文学作品演播,文艺作品学习心得( 二 ) _生活百科

3、趋向词要有鲜明的方向；方位词要有准确的方位。例如：进来、出去，上边、下边，外面、里面，桌上、地下等等。这类词的方向与方位，主要可以通过声调的抑扬、语势的高低来表现。又如李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这里的床前、地上、抬头、低头除了可以通过声调和语势来区分外，还可以通过朗诵者的手势、眼神、动作来区分表现。方向和方位的明确，将使朗诵者的语言表达更加准确。
（二）、朗诵是一种有声语言的艺术表达，应该注意真听、真看、真感觉。其中包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
这里仍以《荷塘月色》举例：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧空里的星星，又如刚出浴的美人。------（视觉）
微风过处，送来缕缕清香，------（嗅觉、触觉）
仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。------（听觉）
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”------（视觉）
朗诵者在进行这些感觉的表达的时候，要把自己放进这个环境当中，调动内心的生活素材的积累，想象自己真的闻到了花香，真的看到了美景，真听见了远处那若隐若现的歌声。
（三）、朗诵者要学会感受形象，尽可能把形象在脑海中想象的丰满些、具体些，根据形象产生一个具体的态度，面对某人或事物，你到底是什么态度？是喜悦、是悲伤、是愤怒、是遗憾等等，要做到心中有数。心中有数，表达才能准确。例如臧克家的
《有的人—纪念鲁迅有感》
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多么伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
……
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
表达作品的时候，朗诵者对诗中两类人的态度特别关键，把握好了，就能将作品深意表达出来，没把握好，作品的这种对比形式的艺术效果就不能完好体现。
（四）、有些朗诵者认为激情的、大气的、宏伟的朗诵就是“喊” 。这种认识是比较片面的。“喊”是一种有效的表达情绪的方式，但却不是唯一的方式和途径。表达某一需要激情或者需要强调的内容时，当大家都按照喊的路线去进行处理时，我们可以尝试用弱化处理的方式去强调，因为很多时候弱化处理的强调方式的效果反而更好。
（五）、任何作品起份不能太快，因为受众还不知道朗诵者要说什么，一般来说作品以弱起渐强开头为宜。
（六）、作品中遇到层进、排比的地方，在语言表达的设计上，声音的空间发展应该大一些。
例如：舒婷的《祖国，我亲爱的祖国》中结尾部分：
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国
—— 祖国啊
我亲爱的祖国。
诗中的“迷惘的我，深思的我，沸腾的我”和“你的富饶，你的荣光，你的自由”以及末尾句“祖国啊，我亲爱的祖国。祖国啊，我亲爱的祖国”都属于层进、排比的部分，像这一类句子，在表达时可以在语势上多安排几个层次，将思想感情推动向纵深发展。