![一年级小学生读后感怎么写(如何写读后感才能](http://img.gansulong.com/220901/15394G936-3.jpg)
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你要做的就是看你的文章,看看别人能不能看懂 。写完一篇之后,自己去读一读,看看在哪里,哪句话的意思很难理解,因为你想要什么,你用文字表达出来的,其实是不一样的,不一样的 。有一个假想的读者问题 。你的想象和读者的想象应该尽可能一致 。您需要仔细润色文本 。有时候你心里明白,但文字不是别人读的,不是你心里想的 。这是当前最重要的问题,也是最关键的问题 。在阅读自己写的文章时,有时段落,甚至语句和词之间的位置,都必须不断思考 。.
首先,想一想其中的含义和表达方式 。你觉得这一层还行,那第二层就是优化布局和排列,让人读起来有起伏感 。不能让文章处于低潮,让读者不耐烦 。,中间,分两三遍把你想表达的内容和想法递给读者,就像端上一道菜,先给他们一个小菜,最后放一个硬菜,不断琢磨,然后在阅读的过程中,你自然会发现这些细节也存在于其他作者的内容中 。
您可以进行比较和参考 。有些文章在文章的结构中有一个“总分” 。那总是一道菜,前两道菜和最后两道菜 。读者吃完后会感到舒适和层次感 。这是结构美观的最简单方法 。有时您可以像和朋友一起去某个地方一样传播内容 。当您到达某个地方时,您可以将一道菜端到最后 。这也是一种结构 。根据您的不同内容,您可以选择结构 。进行调整 。
要测试你是否读好一本书,这取决于你读完之后的感受 。如果写得不好,或者读得不好,对自己写作能力的培养,并不是通过学习一点理论常识就能取得很大进步,而是通过不断的积累,不断的相互联系,和通过整合不断消化 。希望这篇文章能给你带来一点启发 。
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