一年级小学生读后感怎么写（如何写读后感才能( 二 ) _读后感

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你要做的就是看你的文章，看看别人能不能看懂。写完一篇之后，自己去读一读，看看在哪里，哪句话的意思很难理解，因为你想要什么，你用文字表达出来的，其实是不一样的，不一样的。有一个假想的读者问题。你的想象和读者的想象应该尽可能一致。您需要仔细润色文本。有时候你心里明白，但文字不是别人读的，不是你心里想的。这是当前最重要的问题，也是最关键的问题。在阅读自己写的文章时，有时段落，甚至语句和词之间的位置，都必须不断思考。.
首先，想一想其中的含义和表达方式。你觉得这一层还行，那第二层就是优化布局和排列，让人读起来有起伏感。不能让文章处于低潮，让读者不耐烦。，中间，分两三遍把你想表达的内容和想法递给读者，就像端上一道菜，先给他们一个小菜，最后放一个硬菜，不断琢磨，然后在阅读的过程中，你自然会发现这些细节也存在于其他作者的内容中。
您可以进行比较和参考。有些文章在文章的结构中有一个“总分” 。那总是一道菜，前两道菜和最后两道菜。读者吃完后会感到舒适和层次感。这是结构美观的最简单方法。有时您可以像和朋友一起去某个地方一样传播内容。当您到达某个地方时，您可以将一道菜端到最后。这也是一种结构。根据您的不同内容，您可以选择结构。进行调整。
要测试你是否读好一本书，这取决于你读完之后的感受。如果写得不好，或者读得不好，对自己写作能力的培养，并不是通过学习一点理论常识就能取得很大进步，而是通过不断的积累，不断的相互联系，和通过整合不断消化。希望这篇文章能给你带来一点启发。
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