电子琴入门简谱流行曲，教你轻松入门 _音乐

在学习音乐的过程中，学会读谱是学生应该具备的最基本的能力。单排电子键盘业余等级测试未通过的考生，除了手指能力较弱等原因外，通常会因为很多阅读错误而无法通过等级测试。因此，学生阅读能力的强弱和正确性是音乐和电子钢琴考试中最重要的因素，也是最根本的问题。

文章插图
朗读乐谱的内容包括：乐谱上的音符水平、时长、强度，以及跳、停、连线、重音等。有音乐的调、节拍、和弦记谱法、速度标记和表达术语和短语。此外，学生还需要了解乐谱的内涵，如旋律的走向、音乐的风格等。
传统的教育方法是先教学生读音乐，再教音乐的演奏。对于业余学生，尤其是年轻的初学者，他或她会发现阅读符号既困难又无聊。这是因为孩子的大脑还在发育，还不是很健全。但是，他们的理解力有限，大脑暂时无法反映，这使得大多数学生对音乐的阅读感到困难，这直接影响了他们学习音乐的兴趣。

文章插图

文章插图
那么，如何引导学生愉快地阅读乐谱呢？我们知道，儿童成长期最突出的特点就是听力好、模仿能力强。因此，我们可以根据青少年的生长发育特点，运用“先听后视”的教学理念进行指导。而是让他先听老师唱或弹奏这首曲子，让学生对这首曲子有一个初步的印象。老师唱出音乐的乐句，学生们唱出老师唱过的乐句。然后，老师弹奏乐曲，学生模仿老师弹奏的乐句。当学生学习演奏和唱歌时，老师会指导他们。学生认识这首曲子的乐谱。由于学生在阅读乐谱之前已经积累了很多对这首乐曲的感性知识，因此再次识别乐谱要容易得多，学生会觉得阅读乐谱既轻松又有趣。对激发学生的学习兴趣，树立学生的学习自信心起到了很好的作用。

文章插图
学生开始阅读音乐后，在教学过程中要慢慢介绍一些具体的阅读方法，让学生培养良好的阅读能力。记谱习惯，如：得到新乐谱时，让学生先看到乐谱的调号和拍号。另外，要让学生养成拍几拍的习惯。很多学生读记谱出错的主要原因是不会数拍子，拍子多、拍子少、拍子不对。上述原因有的是因为学生对阅读音乐不够重视，有的是因为学习方法不当造成的。

文章插图
学生通过听磁带和模仿来学习，虽然有它的优点，但也有它的缺点。有些乐曲非常快，例如六年级考试的《树下乒乓》，其主旋律由不规则且快速的十六分音符和休止符组成。有些学生只是通过听录音来模仿。当音乐进展迅速时，这种学习结果往往会导致节奏不准、走音错误。对于这种类型的音乐，必须仔细和严格地“计算”节拍。如果不能数大节拍，则必须以小节拍数节拍，直到节拍数完为止。练习后，节拍可以“缩小”回原来的样子。跟着节拍演奏。这样做的目的是为了逐步引导学生养成注意阅读、准确阅读音乐的好习惯。