洛阳师範学院电子商务学院 _生活百科

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洛阳师範学院电子商务学院【洛阳师範学院电子商务学院】电子商务学院（中清研网际网路创新创业学院）是由洛阳师範学院与电子商务交易技术国家工程实验室、北京中清研信息技术研究院合作共建的转型发展特色学院。学院成立于2015年8月，设有电子商务（网际网路行销与大数据分析、跨境电子商务、移动网际网路套用与开发）三个本科专业方向，拥有1个省级重点实验室。电子商务专业于2005年经教育部批准设立，具有丰富的办学经验，始终专注于本科生培养，小规模、精细化管理，至今已培养行业优秀毕业生一千余人。
基本介绍中文名：洛阳师範学院电子商务学院
教学模式：校企合作
合作企业：北京中清研
教学方式：翻转课堂
专业方向：网际网路行销、跨境电商、移动开发
学院简介乘着网际网路+时代发展机遇，学校与清华大学电子商务交易技术国家工程实验室、北京中清研信息技术研究院开展战略合作，整合优势资源于2015年成立了电子商务学院。学院现有电子商务（网际网路行销与大数据分析、跨境电子商务、移动网际网路套用与开发等三个方向）、物流管理两个本科专业，一个电子商务（中外合作办学）本科专业，以及一个电子商务专科专业。学院是学校转型发展特色学院，是第一个校企合作、产教融合试点学院。电子商务专业为校级特色专业和河南省综合改革试点专业。学院荣获2016年度学校“就业创业工作先进单位” 。学院现有教职工24人，其中高级职称8人。另有兼职教授12人，博士9人，高级工程师2人，行业职业培训师14人。学院组建了以校内专业教师、企业实战专家、行业前沿专家为主的“三位一体”独特教学团队，全力打造“双师双能型”教师队伍。教师队伍中有河南省青年科技专家、河南省优秀教师、河南省社科规划项目通讯评审专家等近10人。学院电子商务核心课程教学团队为校级优秀教学团队，《数据结构》《高级语言程式设计》《Java程式设计》是校级精品课程，校企合作“好学好职”平台提供专业相关线上课程40余门。揭牌仪式2016年1月5日，洛阳师範学院电子商务学院揭牌仪式暨2016新年电商论坛隆重举行。洛阳师範学院聘任博士生导师、电子商务交易技术国家工程实验室主任、国家电子商务示範城市创建工作专家谘询委员会专家组组长柴跃廷教授担任电子商务学院院长，市委常委、统战部部长王敬林参加揭牌仪式并讲话，市商务局副局长牛驷参会。揭牌仪式上，洛阳师範学院校长梁留科为柴跃廷教授颁发了电子商务学院院长聘书。学院理念在套用型、企业化、高水平示範性大学的转型发展建设中，实施产学合作、校企合作办学、人才强学三大战略，以学科专业建设为龙头，以建设高质量高水平的课程、实验中心与特色专业为抓手，致力于特色鲜明的高水平本科教育，达到国内电商学院先进水平。培养目标培养具有民族传承与创新精神，电商理论基础扎实、电商实践能力较强、有较好外语水平和计算机套用能力，知识面较宽，综合素质较高，能适应当今社会发展需求的套用型专业电商人才。本学科各专业培养的学生：立足洛阳、面向河南、辐射北上广、遍及全国、走向世界。师资队伍柴跃廷教授任中清研网际网路创新创业学院院长。柴跃廷教授电子商务交易技术国家工程实验室主任，主要学术带头人，电子商务学科建设带头人。1991 年毕业于清华大学自动化系。至今任清华大学自动化系教授、国家电子商务示範城市创建工作专家谘询委员会专家组组长、国家科技部现代服务业总体专家组组长、国家发展与改革委员会信息化与电子商务谘询专家、国家标準化委员会电子商务总体工作组组长、中国自动识别技术协会专家组成员、计算机学会、自动化学会计算机套用委员会副主任委员等。主要研究方向是电子商务、供应链管理、现代物流等领域的理论、技术、方法及系统实施;套用软体系统的分析、设计与实施的技术与方法以柴教授为学科带头人，建立了一支以教授、实战讲师为主的师资队伍，现各专业学士代表5人，专职老师10人，另兼职企业驻校助教5人;校外特聘企业实战讲师15人，特批指导教授3名;形成结构合理的师资队伍。科研平台学院基于云数据中心、桌面云平台範式构建“一平台、六中心”电子商务实训教学基地，主要包括“体验中心、实训中心、科学研究与项目承接开发中心、预就业办公中心、创新创业中心、社会培训中心”六大功能区。实训基地能够承担教学、实习实训、科研项目开发、创新创业孵化、校企合作和社会化培训的功能。整个教学链按照三个阶段设计：即“前置延伸”、“培养内融和”、“后置延伸” ，实现人才培育模式的创新。学院获批有河南省电子商务大数据处理与分析重点实验室、河南省电子商务职业教育培训示範基地、中国（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心、洛阳市河洛文化虚拟再现重点实验室、鸿卓科技安全生产大数据实验室等科研平台。此外，学院设有柴跃廷院长教师科研创新奖和贫困学生奖学金，其中贫困学生奖学金每年评选一次，每人资助金额10000元。学院秉承校企合作的办学理念，努力实践“套用型、国际化、高水平”的办学宗旨，坚持立足洛阳、面向全国、服务河南的方针，加强实践教学、为套用型人才培养提供可靠保障。电商学院设有大数据实验室、移动网际网路开发实验室、电子商务创业办公区 (社会化媒体实训室、电商平台实训室、搜寻引擎行销(百度凤巢， 360点睛)实训室)、电子商务仓储物流中心、预就业实训基地(为各大企业建设实训预就业基地，承接实际工作，跨境电商敦煌合作实训、跨境电商京东全球合作实训、跨境电商亚马逊实训)　发展战略确立“打造教育品牌，瞄準企业市场需求;科学设定对口专业，树立质量立校观念;突出校企合作优势，争创全国知名电商学院。建立生产、建设、管理、服务一线培养套用型技能型合格人才，积极深化改革，大胆创新;建设以电子商务专业领衔，努力建设多学科方向的“大”电商学院，突出套用型人才培养，以提高专业素质和技能，坚定走校企合作的办学道路;人才目标培养以行业需求为主导，在具体的课程教学中明确要求企业专家对课程内容、教学形式和手段的介入;努力实现企业间交流和合作，积极提升教学质量和办学层次，以符合河南地区和全国电商产业发展的需要。课程设计理念电子商务行业资历架构体系2012年5月，电子商务交易技术国家工程实验室牵头，带领实验室的培训中心，几所合作院校，合作企业启动了《电子商务行业资历架构能力标準体系》，先后调研了国内不低于300家电商企业，以及1500多个电子商务相关的岗位，编制了国内电子商务行业的资历架构。2013年底，申请了着作权。电子商务行业的资历架构随着行业发展随时都在调整，更新行业发展带来的新岗位需求，以及能力体系的汇总。专业设定　1、网际网路行销方向网路行销概念简单的说,网路行销就是以网际网路为主要手段进行的,为达到一定行销目的的行销活动。随着网际网路和电子商务的发展,网路行销的优势日益明显,这也就促使了网路行销岗位的产生,技术人才为主体的网路行销行业,目前正面临着人才稀缺的考验.从人才市场的反馈来看,网路行销人才的需求量一直持续上升.百度、Google、网易、新浪等网路公司推出了大量空缺岗位;网路行销人才应该是身兼网路技术与市场行销技巧于一身的複合型人才.但是,目前社会上这类人才是凤毛麟角.高校没有设定专门的课程,专业人才培养不足.电子商务专业大学生,由于缺乏相应的网路行销经验,也无法适应岗位需求.因此,加入网路行销管理行业,轻鬆实现高薪梦想,是当今複合型人才的最佳选择。2、跨境电商2015年6月10日，国务院出台《关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》，强调促进跨境电子商务健康快速发展，用“网际网路+外贸”实现优进优出，有利于扩大消费、推动开放型经济发展升级、打造新的经济成长点。其明确了跨境电子商务的主要发展目标，特别是提出要培育一批公共平台、外贸综合服务企业和自建平台，并鼓励国内企业与境外电子商务企业强强联合。跨境电子商务是“稳增长”与“网际网路+”两个概念的结合，推动跨境电子商务的发展，将直接带动我国物流配送、电子支付、电子认证、信息内容服务等现代服务业和相关製造业的发展，加快我国产业结构转型升级的步伐。未来政府将不断最佳化通关服务，逐步完善直购进口、网购保税等新型通关监管模式，打造符合跨境电子商务发展要求的“一带一路”物流体系。3、移动网际网路开发安卓介绍Android 是Google开发的基于Linux平台的开源手机作业系统。它包括作业系统、用户界面和应用程式—— 行动电话工作所需的全部软体，而且不存在任何以往阻碍移动产业创新的专有权障碍。谷歌与开放手机联盟合作开发了 Android ，这个联盟由包括中国移动、摩托罗拉、高通、宏达和T-Mobile在内的 30 多家技术和无线套用的领军企业组成。通过与运营商、设备製造商、开发商和其他有关各方结成深层次的合作伙伴关係，我们希望藉助建立标準化、开放式的行动电话软体平台，在移动产业内形成一个开放式的生态系统。我们认为此举必将推进更好、更快的创新，为移动用户提供不可预知的套用和服务。iOS介绍:2007年10月17日，史蒂夫·贾伯斯在一封张贴于苹果公司网页上的公开信上宣布软体开发工具包。它将在2008年2月提供给第三方开发商。软体开发工具包于2008年3月6日发布，并允许开发人员开发iPhone和iPod touch的应用程式，并对其进行测试，名为“ iPhone手机模拟器”。然而，只有在付出了iPhone手机开发计画的费用后，应用程式才能发布。自从Xcode3.1 发布以后， Xcode就成为了iPhone软体开发工具包的开发环境。第一个Beta版本是iPhone SDK 1.2b1(build 5A147p)它在发布后立即就能够使用了。由于iOS是从于Mac OS X核心演变而来，因此开发工具也是基于Xcode