第二版学前儿童社会教育活动指导 _生活百科

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学前儿童社会教育活动指导（第二版）【第二版学前儿童社会教育活动指导】《学前儿童社会教育活动指导（第二版）》是2009年出版的一本书，定价为15元。
基本介绍书名：学前儿童社会教育活动指导（第二版）
作者：周梅林
ISBN：9787309067248
页数：120页
定价：15元
出版时间：2009年7月
装帧：平装
开本：16开
内容简介本教材立足幼儿师範院校学前儿童社会教育的教学实际，力图较好地体现《幼稚园教育指导纲要（试行）》的基本精神，体现学前儿童社会教育的理论与实践研究的最新成果，同时将研究领域拓展到整个学前期，以更好地适应社会和学校自身发展的需要。本教材的每章内容均包括学习要点提示、学前儿童社会教育的有关理论和观点阐述、典型案例及案例分析、参考资料、课后思考与练习、附录资料，从多侧面、多角度呈现教学内容，方便教师操作和使用。第二版教材最佳化了章节结构，更新、增补了大量最新的教学案例和活动方案，对教材内容进行了完善，增强了教材的实用性和操作性。图书目录第一章学前儿童社会性发展概述第一节社会性及其对学前儿童发展的意义一、社会性简介二、社会性对学前儿童发展的意义第二节学前儿童社会性的内容和发展特点一、学前儿童自我意识的发展二、学前儿童情感社会化的发展特点三、学前儿童个性的发展四、学前儿童社会性行为的发展五、学前儿童道德的发展第三节学前儿童社会性发展的理论和影响因素一、学前儿童社会性发展的主要理论二、影响儿童社会性发展的因素第四节学前儿童社会性教育的现状与趋势一、学前儿童社会性发展与教育存在的问题二、我国学前儿童社会性教育的发展趋势思考与练习第二章学前儿童社会教育的目标和内容第一节学前儿童社会教育的目标一、学前儿童社会教育目标的含义二、确定学前儿童社会教育目标的依据三、确保实现社会领域的教育目标应注意的问题第二节学前儿童社会教育的内容一、学前儿童社会发展的内容二、理解社会教育内容应注意的问题思考与练习第三章学前儿童社会教育活动指导的原则和方法第一节学前儿童社会教育活动指导的原则一、目标原则二、活动性原则三、实践性原则四、强化原则五、一致性原则第二节学前儿童社会教育活动指导的方法一、学前儿童社会教育的一般方法二、学前儿童社会教育的特殊方法第三节儿童社会教育的途径一、专门的教育活动二、随机教育三、家园合作思考与练习第四章学前儿童社会教育活动的设计与指导第一节确定社会教育活动内容的原则一、确定社会教育活动内容的依据二、确定社会教育活动内容的原则第二节学前儿童社会教育活动设计一、学前儿童社会教育活动设计的依据二、学前儿童社会教育活动设计的框架三、学前儿童社会教育活动设计第三节学前儿童社会教育活动的指导一、学前儿童社会教育活动形式的选择二、学前儿童社会教育活动的指导策略思考与练习第五章学前儿童社会教育评价第一节学前儿童社会教育评价的含义及原则一、学前儿童社会教育评价的含义二、学前儿童社会教育评价的原则第二节学前儿童社会教育评价的内容一、0—3岁儿童社会性发展评价二、幼儿社会性发展评价第三节学前儿童社会教育评价方案的编制第四节学前儿童社会教育评价的组织与实施一、评价实施的準备阶段二、评价实施阶段三、评价结果反馈阶段思考与练习附录“北京市贯彻《幼稚园教育指导纲要（试行）》实施细则”对幼儿社会教育的内容与要求参考文献

第二版 学前儿童社会教育活动指导

第二版学前儿童社会教育活动指导