中国儿童早期能力训练方案0-3岁 _生活百科

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中国儿童早期能力训练方案0-3岁【中国儿童早期能力训练方案0-3岁】《中国儿童早期能力训练方案0-3岁》一书的出版社是中国妇女出版社，出版时间是2010年1月1日。
基本介绍书名：中国儿童早期能力训练方案0-3岁
页数：231页
出版社：中国妇女出版社
出版时间：2010年1月1日
图书信息正文语种: 简体中文开本: 16ISBN: 9787802038745, 780203874X条形码: 9787802038745尺寸: 23.6 x 16.6 x 2.2 cm重量: 358 g作者简介车怀文，从事儿童家庭早期教育工作20余年，在工作中总结出一套包括“一对一、多对一家庭早期教育模式”“及时表扬抚摸鼓励法”“贴近保”等独特的早期教育经验，且取得了较好的效果。本书是作者20余年工作经验的总结，针对0～3岁儿童的语言、运动、数学、性格等方面，为家长提供全面、实用的指导内容简介《中国儿童早期能力训练方案0-3岁》内容简介：一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化，《中国儿童早期能力训练方案0-3岁》针对0～3岁这一儿童早期能力发展的关键期，从以下方面向家长介绍：能力培养儿童在3岁之前，是感知觉、记忆、思维等形成的最为敏感的时期，《中国儿童早期能力训练方案0-3岁》根据儿童大脑、心理发育特点，介绍培养孩子运动、语言、数学等能力的一系列训练方案。性格培养孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型。《中国儿童早期能力训练方案0-3岁》针对0～3岁儿童探索求知、自我意识、反抗心理等形成特点，指导家长培养孩子形成良好的性格，帮助孩子健康快乐的成长。身高培养 3岁之前是孩子身高发展最为关键的阶段， 3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补，《中国儿童早期能力训练方案0-3岁》为家长提供运动、营养、睡眠等方面的配套增高育儿方法。训练和游戏作者20余年早教工作总结出的最有效果的218个游戏和训练。目录第一章家庭是儿童早期教育的第一课堂一、早教成功第一步：统一家庭早教认识/21．O～3岁是孩子早教的关键期/32．树大未必“自然直”/33．不可只依赖幼稚园/44．家庭早期教育应与正规教育有所区别/45．婴儿的大脑已经準备好接受早教/56．正确的早教可以激发孩子的“天才潜能”/6连结：“一对一”与“多对一”的早期教育模式/6二、父母要学习一点心理学/71．感觉/82．知觉/9连结：婴儿反射/103．注意/114．记忆/135．思维/146．想像/157．个性/16三、家庭环境对孩子早期教育的影响/181．物质环境(硬环境)/182．精神环境(软环境)/21第二章 0～1岁开发早期潜能的关键期一、新生儿的早期教育/331．第一次早教从餵奶开始/332．宝宝的听觉很敏感/333．洗澡是一种最好的触觉训l练/354．良好的睡眠有利于宝宝成长/365．多做“体操”的宝宝情绪愉快/366．光线、色彩可促进宝宝智力发展/367．婴儿床就是宝宝的世界/378．常听音乐好处多,/389．笑得早的宝宝更聪明/3910．餵奶时多与宝宝交流/39二、1～2个月婴儿的早期教育/401．宝宝开始对语言有反应/402．宝宝开始视觉指挥取物/403．哭是宝宝的一种独特语言/414．提高注意力的秘密方法/425．对宝宝发出的任何声音都要有回应/43三、2～6个月婴儿的早期教育/441．从抬头开始发展运动能力/442．学会与宝宝交流/463．培养亲子感情从学认父母开始/464．父母要学会和宝宝交往/475．宝宝见人就笑/486．常抱宝宝出去玩/487．3个月宝宝的动作训l练/498．4个月宝宝的训I练游戏/509．5个月宝宝的手眼协调能力训I练/5510．6个月宝宝会认生/5511．“打针好疼啊”/56四、7个月婴儿的早期教育/571．早期自我意识萌发/572．婴儿保健体操/573．视觉语言和听觉语言同步学习/584．从认图识字到第一次开口叫“妈妈”“爸爸”/59五、8个月宝宝的早期教育/611．孩子爬行的学习/612．宝宝可以扶栏站立/643．摸摸小脸蛋/654．认识其他小朋友/655．参加亲子园/666．睡前给宝宝讲故事/66六、9个月宝宝的早期教育/671．迈步训练/672．适当对宝宝的好奇心说“不”/673．练习宝宝的握力/684．让宝宝开始练习走步/685．9个月宝宝适做的小游戏/69七、10个月宝宝的早期教育/711．10个月宝宝的活动能力/712．宝宝开始学会辨别他人的情绪/713．教宝宝翻书页/72八、11个月宝宝的早期教育/721．11个月的宝宝运动能力进一步发展/722．“投珠子”练习/733．“推车走”练习/73九、12个月宝宝的早期教育/731．记住播放过的音乐/732．懂得“1”的含义/743．用身体语言表示词义/744．学会自己玩/755．个性培养/756．懂得“不”的含义/757．宝宝受到挫折时/768．用表情引导宝宝/769．让宝宝上桌吃饭/7710．送东西给别人/7711．“吊单槓”练习/7712．“认颜色”练习/7813．“盖盖子”练习/7814．听数数/78第三章 1～3岁幼儿运动能力培养一、1岁～1岁6个月：孩子迈出第一步/801．1岁孩子开始学习走路/802．倒立锻鍊孩子的力量/803．前滚翻培养孩子的身体协调能力/814．使用勺子发展孩子的精细运动能力/825．跑步巩固孩子的运动能力/826．训练与游戏/82 二、1岁6个月～2岁：弦子动作更加自如/861．多方面发展孩子的运动能力/852．使用筷子锻鍊精细运动能力/863．倒退走训练身体平衡能力/864．双脚跳对身体的双重训练/875．攀登锻鍊四肢力量/876．训练与游戏/88三、2～3岁：孩子运动能力全面发展/901．2岁以后的孩子更喜欢全身性运动/902．开始学习游泳/903．解、系扣子发展精细动作能力/914．学用剪刀灵活运用手指/915．攀爬、穿钻、吊挂全面发展身体平衡能力/926．训练和游戏/92第四章 1～3岁幼儿语言能力培养一、1岁～1岁6个月：孩子被动语言石寸期/981．语言是开启孩子智慧的钥匙/982．1岁6个月以前，孩子听得多、说得少，理解多、表达少/993．孩子的语言理解能力发展非常快/1004．宝宝最先会的8个称呼/101连结：影响孩子语言开发的5个要点/1025．训练和游戏/104二、1岁6个月～2岁：孩子被动语言向主动语言转变的活动期/1101．孩子进入了积极的语言活动发展阶段/1102．孩子学语言积极性很高/1113．感知事物和反覆实践是语言学习的基础/111连结：家长教孩子说话时需注意的5个细节/1124．训练和游戏游/113三、2～3岁：孩子主动语言时期/1191．学习视觉语言(书面语)、听觉语言(口语)的关键期/1192．孩子的究理期/1203．孩子的语言越来越社交化/1204．初步建立时间概念/1205．兴趣阅读/121连结：家长教孩子说话时的3个常见问题/1236．训练与游戏/124四、1～3岁：孩子的早期识字训练/1311．孩子识字时“合适的量”与“适合的方式”/13l2．教孩子学习儿歌、古诗/1323．教学方法游戏化/1324．学习方法应多样化/1325．为孩子设计激励机制/1336．把握孩子的注意力/1337．2岁半的孩子能逐渐静下心来听较长……第五章 1～3岁儿童性格培养第六章 1～3岁幼儿早期数学能力培养第七章促进宝宝智慧型开发的配套育儿法附录：精选儿哥和古诗