给幼稚园教师的101条建议：美术教育 _生活百科

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给幼稚园教师的101条建议：美术教育【给幼稚园教师的101条建议：美术教育】《给幼稚园教师的101条建议美术教育》是2008年南京师範大学出版社出版的图书。
基本介绍书名：给幼稚园教师的101条建议：美术教育
页数：240页
出版社：南京师範大学出版社
出版时间：2008年1月1日
图书信息第1版丛书名: 给幼稚园教师的101条建议系列丛书平装正文语种: 简体中文开本: 16ISBN: 9787811016833条形码: 9787811016833尺寸: 22.8 x 16.8 x 1.2 cm重量: 299 g内容简介《给幼稚园教师的101条建议:美术教育》尝试用对话的方式，将编者们曾经遇到过的困惑、思考过的问题、实践过的方法，和幼稚园教师做一次无声的交流。全书包括7个部分，总计101条建议。每条建议独立成章，但相互之间又有关联，其内容基本覆盖了幼稚园美术教育的方方面面：从幼稚园美术教育的基本理念到美术教育的目标、内容和方法，从教学活动设计到操作材料的提供，从领域渗透教育到家庭生活教育，乃至如何评价幼儿美术学习与发展对于《给幼稚园教师的101条建议:美术教育》些问题，《给幼稚园教师的101条建议:美术教育》不能说已经给出了完满的答案，事实上也不存在一个拿来就能用且放之四海而皆準的办法，《给幼稚园教师的101条建议:美术教育》只是希望《给幼稚园教师的101条建议:美术教育》些建议能给教师一个寻找答案的方向，并在教师们丰富的、生动的和创造性的实践中获得真正的生命力。目录总序引领实践是一项重要而艰巨的工作基本理念篇1.幼儿美术教育有什幺特点2.幼儿美术活动有哪些特点3.开展幼儿美术活动应遵循哪些原则4.幼儿美术欣赏有什幺特点5.幼儿绘画有什幺特点6.幼儿绘画活动要经历哪些心理过程7.幼儿手工活动有什幺特点8.幼儿手工活动要经历哪些心理过程9.幼儿美术教育的总目标是什幺10.幼儿美术欣赏教育的目标是什幺11.幼儿绘画教育的目标是什幺12.幼儿手工教育的目标是什幺活动设计篇13.幼稚园美术教育活动设计有哪些基本原则14.如何把握集体教育活动设计中的重难点15.如何选择美术欣赏活动的内容16.小班幼儿美术欣赏活动设计要点及举例分析17.中班幼儿美术欣赏活动设计要点及举例分析18.大班幼儿美术欣赏活动设计要点及举例分析19.怎样帮助幼儿积累绘画素材20.小班幼儿绘画活动设计要点及举例分析21.中班幼儿绘画活动设计要点及举例分析22.大班幼儿绘画活动设计要点及举例分析23.幼稚园可以开展哪些手工活动24.小班幼儿手工活动设计要点及举例分析25.中班幼儿手工活动设计要点及举例分析26.大班幼儿手工活动设计要点及举例分析实施操作篇27.怎样引导幼儿进行观察28.怎样让幼儿大胆地绘画29.如何培养幼儿的审美想像和艺术创造30.怎样看待幼儿绘画中对範例或他人的模仿31.3～6岁幼儿需要进行哪些美术技能的学习32.如何让幼儿既习得技能又不影响创造性的发挥33.怎样看待简笔画教学34.如何及时发现和帮助解决幼儿创作中遇到的困难35.集体美术教学活动中如何对幼儿进行个别指导36.幼儿最后的作品与预先的设计不一致时，教师该如何指导37.幼儿自由绘画时要不要指导38.幼稚园如何开展兴趣班的美术活动39.什幺是色彩?怎样引导幼儿认识和运用色彩40.什幺是造型?怎样引导幼儿进行造型41.什幺是构图?怎样理解和指导幼儿的构图42.怎样指导幼儿画物体画43.怎样指导幼儿画情节画44.怎样指导幼儿画装饰画45.怎样指导幼儿画中国画46.怎样指导幼儿画写生画47.什幺样的美术欣赏活动能激发幼儿的兴趣48.美术欣赏活动中怎样协调教师与幼儿、幼儿与幼儿之间审美经验的差异49.美术欣赏活动中是否一定要将幼儿对作品的理解引向画家表达的意思50.美术欣赏活动中如何调动幼儿的已有经验更好地理解画面51.集体美术欣赏活动中怎样让每个幼儿都能得到美的薰陶和培养52.怎样引导幼儿欣赏中国画53.怎样引导幼儿欣赏油画54.怎样引导幼儿欣赏现代派美术55.怎样引导幼儿欣赏雕塑56.怎样引导幼儿欣赏年画57.怎样引导幼儿欣赏剪纸58.怎样引导幼儿欣赏民族服饰59.怎样引导幼儿欣赏面具与脸谱60.怎样引导幼儿欣赏陶瓷61.怎样引导幼儿欣赏建筑62.如何指导幼儿进行手T活动63.如何指导幼儿的贴上活动64.如何指导幼儿的剪纸活动65.如何指导幼儿的剪贴活动66.如何指导幼儿的撕贴活动67.如何指导幼儿的染纸活动68.如何指导幼儿的厚纸工活动69.如何指导幼儿的泥塑活动70.如何指导幼儿的摺纸活动材料运用篇71.哪些绘画工具与材料可供幼儿学习使用72.哪些手工工具与材料可供幼儿学习使用73.怎样为幼儿準备合适的美术活动工具和材料74.不同年龄段幼儿在使用操作材料的方法上有什幺不同75.如何在生活中挖掘适合幼稚园开展美术活动的各类材料76.幼稚园各年龄班的美术区角可以开展哪些操作活动领域渗透篇77.美术教育如何与音乐教育渗透78.美术教育如何与语言教育渗透79.美术教育如何与社会活动渗透80.美术教育如何与科学活动渗透81.美术教育如何与数学活动渗透82.美术教育如何与健康活动渗透 83.如何以美术活动为核心渗透其他领域开展主题教育活动亲职教育篇84.教幼儿画画是为r培养一个画家吗85.幼儿不想画的时候怎幺办86.家长怎样发现幼儿的绘画特长87.幼儿在家到处乱涂乱画怎幺办88.家长如何帮助幼儿选择美术教师89.如何正确对待社会上组织的绘画竞赛活动或绘画考级90.家长如何引导幼儿选择和阅读美术图书91.在家可以教幼儿画些什幺92.家长怎样为幼儿建立美术档案93.家长要求幼儿的作品与範例“一模一样”，教师该如何指导发展评价篇94.怎样读懂幼儿的画95.幼儿美术活动中的评价有哪些形式96.评价幼儿美术活动有哪些标準97.教师通过哪些途径来获取评价的资料98.如何合理把握评价对象和评价时问99.要等到所有幼儿都画完后才能进行集体美术评价吗100.教师评价个别幼儿作品时，其他人不关注怎幺办101.如何评价幼儿的美术作品后记