我爱楠溪江：幼稚园本土课程的研究与实践 _生活百科

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我爱楠溪江：幼稚园本土课程的研究与实践【我爱楠溪江：幼稚园本土课程的研究与实践】《我爱楠溪江:幼稚园本土课程的研究与实践》主要以地方特色为抓手，以“我爱楠溪江”系列活动为载体，在利用楠溪江本土资源的基础上，以幼稚园集体教学活动、区域活动、亲子活动等各类活动为实践研究载体，以永嘉的地域特色、自然景观、文物古蹟、地名沿革、历史变迁、社会发展以及民间艺术、名俗风情、名人逸事、语言文化等为研究内容。形成包含课程目标、课程内容、课程实施方法、课程评价等要素在内的园本课程。
基本介绍书名：我爱楠溪江:幼稚园本土课程的研究与实践
出版社：浙江大学出版社
页数：238页
开本：16
品牌：浙江大学出版社
作者：金乐
出版日期：2012年7月1日
语种：简体中文
ISBN：9787308099097, 7308099091
内容简介《我爱楠溪江:幼稚园本土课程的研究与实践》编辑推荐：永嘉县历史悠久，人杰地灵。它风景优美，山清水秀，着名的楠溪江被誉为“中国山水画摇篮” 。它物产丰富，经济发达，享有“中国乌牛早茶之乡”、“东方纽扣之都”等美誉。《我爱楠溪江:幼稚园本土课程的研究与实践》是永嘉县机关幼稚园积极探索并充分利用永嘉的地域特色和民俗文化，开发的以个性化综合活动为主体的园本课程。图书目录理论篇一、“园本课程”的概念界定二、课程研究的背景（一）园本课程的开发是我国幼儿教育课程改革的必然趋势（二）丰富的文化底蕴为开发园本课程提供了条件（三）现有的地方课程资源提供了研究的基础三、课程研究的意义（一）有利于创建幼稚园特色（二）有利于促进幼儿全面发展（三）有利于提升幼儿教师的专业成长（四）有利于家园合作，促进家长的成长四、课程研究的理论依据（一）儿童发展理论（二）儿童教育理论五、课程研究实施的原则（一）整合性原则（二）经济安全性原则（三）实效性原则（四）个性化原则（五）发展性原则（六）适度性原则六、课程研究的目标七、课程研究的方法和步骤（一）研究方法（二）研究的步骤八、课程研究的过程（一）组织教师精读《纲要》和《浙江省保教指南》，深刻领会新课改下幼稚园的教育教学理念（二）全员参与，做好资源的全面採集、分类、整合（三）理论联繫实际，全面启动园本课程的实践活动九、课程研究成果（一）建立楠溪江特色的园本课程（二）理论研究成果幼稚园本土课程背景下教师队伍建设初探藉助本土文化，开展休闲教育初探“永昆”在因本课程中的运用楠溪江本土文化在蒙特梭利文化教学中的实践与研究地方企业文化资源在幼儿团主题活动中的有效利用《挑扁担》一课的两次教学民间游戏——“跳橡皮筋”案例分析十、课程研究成效分析（一）课程研究唤醒了教师的科研意识，形成了浓厚的科研氛围（二）课程研究激发了师幼、家长对地方特色课程探索的兴趣（三）课程研究促进了幼儿的发展，提高了幼儿的综合素质（四）课程研究凸显了幼稚园的办园特色. （五）课程研究的全面实施极大地丰富了教育资源十一、课程研究的反思（一）《纲要》引领、评价引导、多方支持是有效实施园本课程的前提（二）教师对园本课程的正确认识和全面把握是课程有效实施的关键（三）园本课程开发的管理和经验推广是保证园本课程质量的有效途径（四）完善、有效的课程评价体系是园本课程持续发展的重要手段参考文献小班（上）主题：真好吃艺术活动《美丽的爆米花》科学活动《楠溪特产——荆州板栗》科学活动《甜甜的东皋柿子》社会活动《酸酸甜甜的橘子》社会活动《美丽的橘园》主题：真好玩健康活动《炒豆豆》艺术活动《香香的蛋糕》健康活动《小鸭子捉鱼》健康活动《挑扁担》健康活动《好玩的柿子核》主题：真好看亲子活动《我爱妈妈——大若岩之旅》亲子活动《美丽的“九丈”园》亲子活动《“苍坡”古村游》亲子活动《神奇的“十二峰”之旅》主题：真好听语言活动《吃馄饨》社会活动《包馄饨》语言活动《点指扳扳》小班（下）主题：真好吃社会活动《楠溪特色麵食——五彩麦疙瘩》科学活动《酸酸甜甜的杨梅》健康活动《捕小鱼》社会活动《家乡的水果真多》科学活动《楠溪江的溪鱼和田鱼》主题：真好玩艺术活动《创意假髮——楠溪三宝》艺术活动《快乐的板栗舞》科学活动《好玩的筷子》健康活动《走丁步》艺术活动《小小设计师》主题：真好看艺术活动《家乡的桃花》科学活动《好看的油菜花》艺术活动《多彩的小石子》艺术活动《快乐竹筏》主题：真好听艺术活动《叮叮铛》语言活动《送松糕》语言活动《问姓谣》中班（上）主题：食科学活动《沙岗粉乾》艺术活动《炒沙岗粉乾》社会活动《做麦饼》艺术活动《楠溪麦饼》主题：衣科学活动《鞋底的密秘》艺术活动《鞋印舞会》健康活动《爸爸的大鞋》主题：住社会活动《楠溪江之旅》社会活动《我家在哪里》社会活动《家乡的桥》社会活动《家乡的水》主题：行亲子活动《游楠溪江》艺术活动《製作楠溪竹筏》艺术活动《美丽的狮子岩》亲子活动《游石栀岩》语言活动《谈谈石栀岩》健康活动《百丈瀑历险记》中班（下）主题：食社A活动《我最喜欢的家乡特产》科学活动《蚕豆花》科学活动《家乡的乾货》健康活动《炒豆豆》主题：衣语言活动《走进红黄蓝》社会活动《劳动最光荣》艺术活动《小小服装设计师》艺术活动《我型我秀》社会活动《会说话的服装》主题：住语言活动《春游楠溪江》社会活动《楠溪古村落》社会活动《家乡的建筑》艺术活动《设计瓦当图案》主题：行亲子活动《香樟花园》亲子活动《农家乐》艺术活动《春天的西岸》亲子活动《泰石草坪》大班（上）主题：嬉健康活动《好玩的布袋》健康活动《跳皮筋》健康活动《跳房子》健康活动《抬轿子》健康活动《挑绷绷》健康活动《滚铜钱》主题：习语言活动《摆摆龙船》语言活动《老鼠嫁女》社会活动《品茶》艺术活动《乌牛早茶》主题：喜艺术活动《瓶子宝宝的新衣裳》艺术活动《啤酒桶波尔卡》健康活动《玩瓶子》主题：戏社会活动《永嘉崑剧团》社会活动《有趣的崑剧脸谱》艺术活动《有趣的石头画》艺术活动《七彩脸谱》艺术活动《走进永昆之五大行当（一）》艺术活动《走进永昆之五大行当（二）》大班（下）主题：嬉艺术活动《纸塑》社会活动《捣年糕》艺术活动《楠溪江竹筏》科学活动《竹子本领大》艺术活动《竹乐飘飘》艺术活动《有趣的竹子》主题：习语言活动《永嘉是个好地方》语言活动《温州话讲新闻》祉会活动《楠溪特产大本营》社会活动《热闹的物资交流会》主题：喜科学活动《纽扣》科学活动《它们是否一样多》科学活动《有趣的纽扣》艺术活动《创意纽扣》科学活动《10的组成》主题：戏艺术活动《我的面具》艺术活动《崑剧帽子》艺术活动《崑曲服装》艺术活动《可爱的丑角》艺术活动《美丽的旦角》附录楠溪江园本课程主题教学下的环境创设图集