七年级下册历史第一课同步检测七年级下册历史中国之最

阅读下列材料，回答问题。
材料一从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。......589年，隋朝结束长期分裂局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定坚实基础。
-摘编自《中国历史七年级下册·教师教学用书》
材料二隋王朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。（科举制度自产生之日起就确定了由政府出面招生，考生"皆怀蝶自列于州县”的自由报考原则，考生几乎没有身份、阶层、职业等限制）凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职．.....
摘编自柏杨《中国人史纲》
材料三炀帝此举（指修大运河），为其国促数年之祚，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。
--﹣于慎行《谷山笔滕》
材料四有人说："隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。"
(1）根据材料一，指出隋的统一有什么历史意义？
(2）根据材料二，概括指出科举制的特点。结合所学知识，你认为这一制度对当时的社会产生了怎样的积极作用？
(3）根据材料三中于慎行的核心观点"不仁而有功者矣"结合所学知识，谈谈你对此观点的看法。
(4）根据你对材料四中"流星"一词的理解并结合所学知识，概括隋朝历史的特点。
答案：
（1）意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势；为中国封建社会进入鼎盛时期奠定基础。
（2）特点：政府主导；自由报考；平等竞争；公开考试；择优取士。（任答两点即可）
作用：科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；打破了门第的限制，改变了门第世家独霸政府的现象。
(3）同意此观点。隋炀帝征发大批劳动力开凿大运河，加重了老百姓的负担，因此称其"不仁"；大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世影响深远，因此称其"有功" 。
(4）繁荣而短暂。
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