新编大学英语综合教程 _生活百科

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新编大学英语综合教程【新编大学英语综合教程】《新编大学英语综合教程》是2008年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是浙江大学。
基本介绍书名：新编大学英语综合教程
作者：浙江大学
ISBN：978-7-5058-9432-7
类别：教辅教材
出版社：外语教学与研究出版社
出版时间：2008-01-01
装帧：平装
内容简介第二版的《新编大学英语》对难度、梯度都进行了调整，将原来的基础教程和一至六册的各单元重新排列，删除和替换了部分材料，归併了部分话题，更新替换了部分练习和活动，使新版本更具趣味性、可思性，更注重语言套用能力的培养和提高，尤其加强了听说能力的培养。《新编大学英语》和它的视听说教程内容密切配合、互相补充，对应单元里的材料和活动，均围绕同一个话题，在注重语言实践和培养语言综合套用能力上，你中有我、我中有你，从不同侧面展开语言实践活动。第二版的《新编大学英语》继续採用“以学生为中心的主题教学模式”，在了解学生学习英语的信念、条件、兴趣和策略的基础上，关注他们在学习过程中的困难和需求，为他们提高语言综合套用能力提供支持和帮助。在此前提下，突出培养听说能力以加强学生的薄弱环节。为此课堂教学做到儘可能地接近真实世界，培养学生的交际能力。第二版的《新编大学英语》由三部分组成：1）《新编大学英语》学生用书（配有磁带和光碟），教师用书；2）《新编大学英语》视听说教程学生用书（配有磁带和光碟），教师用书（配有教师用磁带）；3）《新编大学英语》网路课件（NCE Online）。同时，我们充分认识到语言是文化的一部分，它最能传播文化。而且思想文化的交流是双向的。因此，在学生了解英语国家文化的同时，还要培养他们表达、传播本国文化的能力。大规模的调查与研究分析表明：提高语言交际能力的核心是大量消化和吸收语言输入、提高表达思想的能力。根据学生的反映，学会日常的常规性的口头表达并不难，而且大部分已在中学学过，难在如何组织语言表达自己的思想。写作能力也同样难在表达思想。第二版的《新编大学英语》将体现上述思想。图书目录ContentsUnit 1 College LifePart ⅠWarming upPart ⅡText A: How to Make Friends for College Freshmen?Part ⅢText B: Why Bother Grading at All?Part ⅣStructured WritingCulture Focus: Ivy League UniversitiesUnit 2 Famous PeoplePart ⅠWarming upPart ⅡText A: Seven Lessons We Can Learn From Michael JordanPart ⅢText B: Bill Gates Bids a Teary Farewell to MicrosoftPart ⅣStructured WritingCulture Focus: George WashingtonUnit 3 Western LifePart ⅠWarming upPart ⅡText A: Are Fast Food Chains to Blame for the Nation’s ObesityPart ⅢText B: Recession is Reshaping the American FamilyPart ⅣStructured WritingCulture Focus: American Diet CultureUnit 4 Attitude to LifePart ⅠWarming upPart ⅡText A: The Way to HappinessPart ⅢText B: Take a Moment to Really SeePart ⅣStructured WritingCulture Focus: American DreamUnit 5 Olympic SpiritPart ⅠWarming upPart ⅡText A: The Educational Aspects of the Olympic IdealPart ⅢText B: My Greatest Olympic PrizePart ⅣStructured WritingCulture Focus: The Olympic MottoUnit 6 Better YourselfPart ⅠWarming upPart ⅡText A: Ducks Quack, Eagles SoarPart ⅢText B: The Best Advice I Ever ReceivedPart ⅣStructured WritingCulture Focus: Andrew CarnegieUnit 7 Ways of LearningPart ⅠWarming upPart ⅡText A: When a Line Forms, the Learning BeginsPart ⅢText B: How to Succeed in CollegePart ⅣStructured WritingCulture Focus: Library of CongressUnit 8 True LovePart ⅠWarming upPart ⅡText A: A Brief Visit from My Soldier SonPart ⅢText B: Real?life Fairy TalePart ⅣStructured WritingCulture Focus: Valentine’s DayGlossaryPhrases and ExpressionsProper Names 图书序言《新编大学英语综合教程》系列教材前言根据我国高等教育发展的新形势，为了深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部2007年7月颁布了《大学英语课程教学要求》，作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。《课程要求》进一步明确了大学英语的教学性质：“大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与套用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”，同时也明确了大学英语的教学目标是“培养学生英语综合套用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能够用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。”随着这一政策的颁布，国家对新时期大学英语的教学提出了新的要求和目标，同时，对大学英语四六级的考试题型和模式也在不断探索和创新，这样一来，市场上大多数出版多年的教材已无法适应这种新的要求。我们经济科学出版社本着科学严谨的态度和“与时俱进、勇于创新”的精神，历时近三年，编写了这套新理念、功能型的大学英语立体化教材——《新编大学英语综合教程》。编写依据本套教材在设计、编写和製作上严格贯彻《大学英语课程教学要求》和《大学英语四/六级考试大纲》中对大学英语教学性质、教学目标、教学模式、教学评估、教学管理及大学英语参考辞彙表等各方面所做的界定和描述，并在此基础上，结合外语教学理论与实际教学需要，进行教学理念和教学模式的探索与创新，开拓大学英语教学的新形式。本套教材共分为4册，每册8个单元，每个单元由Warming up, Text A， Text B， Structured Writing， Culture Focus五大模组构成。这五大模组涵盖了语言学习中的听、说、读、写、译五大要素，每个模组均配有相应的注释或练习，即学即练，形式活泼，图文并茂。整套教材在编写过程中遵循统筹科学、循序渐进的原则，通过1、2册的学习，学生应该达到《大学英语课程教学要求》中的一般要求和《大学英语四级考试大纲》中要求的水平；通过3、4册的学习，学生应该达到《大学英语课程教学要求》中的较高要求和《大学英语六级考试大纲》中要求的水平。同时，为了方便学生查找和辨认，我们分别对四六级辞彙和超纲辞彙进行了标注：四级辞彙（