国小表达性团体心理辅导 _生活百科

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国小表达性团体心理辅导【国小表达性团体心理辅导】《国小表达性团体心理辅导》根据小学生不同阶段的成长特点，有针对性设计了心理教育方案：低年级以幼小衔接为主，从生活、学习等方面帮助学生适应校园生活，培养良好的学习行为习惯；中年级从人际关係、自信心培养、高效学习训练等方面对学生进行指导；高年级从亲情、友情、师情、挫折等方面教育学生心怀感恩，培养学生的阳光心态。
基本介绍书名：《国小表达性团体心理辅导》
类型：健身与保健
出版日期：2013年11月1日
语种：简体中文
作者：郭斐李妮
出版社：黄山书社
页数：190页
开本：16
内容简介《国小表达性团体心理辅导》很好地实践了“觉察·行动·感悟”参与式教学模式，是国内首先将表达性艺术系统用于学校心理健康教育的大胆尝试。在实践中探索，在探索中创新，是一线教师学习、科研和教学的完美结合，书中的学校团体辅导、家长团体辅导、亲子团体辅导、考前减压和青少年嵌人式危机干预方案对于广大心理健康教师、班主任、家长均有参考和借鉴价值。专业推荐媒体推荐音乐治疗是像水一样激活并流动人的情绪，它让情绪的能量轻鬆地在体内流淌，每一个瞬间都是一个固化的艺术品。本书能够将音乐治疗和儿童音乐训练高效、灵活、广泛地运用到儿童心理教育中，实在是难能可贵。——赵小明成为一个被学生称讚的好老师，一直是青年教育工作者追求的极至目标。究竟该如何与这群00后学生打交道、抓準他们的口味?这本书解决了这个问题。本书值得一看! ——资深教育媒体人、乐学网主编娄雷这本书很好地实践了“觉察·行动·感悟”参与式教学模式，是国内首先将表达性艺术系统用于学校心理健康教育的大胆尝试。在实践中探索，在探索中创新，是一线教师学习、科研和教学的完美结合，书中的学校团体辅导、家长团体辅导、亲子团体辅导、考前减压和青少年嵌入式危机干预方案对于广大心理健康教师、班主任、家长均有参考和借鉴价值。——青岛市南区教育研究指导中心心理教研员松梅人本化的课程设计，科学前沿的心理学理念，建构智慧校园心理课堂。——张承开启一道心灵之门，别有洞天；编织缕缕金色梦想，霞光万丈。给爱一个智慧的支点，撬动孩子幸福人生。——张再红这是一套带领学生体验幸福人生的教材，这是一本培养小学生身心健康的工具书。身心皆健康会为孩子成功之路锦上添花，在未来的就业、创业中也会体现出巨大的价值。——大学生创业导师于琛名人推荐音乐治疗是像水一样激活并流动人的情绪，它让情绪的能量轻鬆地在体内流淌，每一个瞬间都是一个固化的艺术品。本书能够将音乐治疗和儿童音乐训练高效、灵活、广泛地运用到儿童心理教育中，实在是难能可贵。——赵小明成为一个被学生称讚的好老师，一直是青年教育工作者追求的极至目标。究竟该如何与这群00后学生打交道、抓準他们的口味？这本书解决了这个问题。本书值得一看！ ——资深教育媒体人、乐学网主编娄雷这本书很好地实践了“觉察·行动·感悟”参与式教学模式，是国内首先将表达性艺术系统用于学校心理健康教育的大胆尝试。在实践中探索，在探索中创新，是一线教师学习、科研和教学的完美结合，书中的学校团体辅导、家长团体辅导、亲子团体辅导、考前减压和青少年嵌入式危机干预方案对于广大心理健康教师、班主任、家长均有参考和借鉴价值。——青岛市南区教育研究指导中心心理教研员松梅人本化的课程设计，科学前沿的心理学理念，建构智慧校园心理课堂。——张承开启一道心灵之门，别有洞天；编织缕缕金色梦想，霞光万丈。给爱一个智慧的支点，撬动孩子幸福人生。——张再红这是一套带领学生体验幸福人生的教材，这是一本培养小学生身心健康的工具书。身心皆健康会为孩子成功之路锦上添花，在未来的就业、创业中也会体现出巨大的价值。——大学生创业导师于琛图书目录序幸福每一个学生序一年级幸福上学路第一课学校幸福园第二课幸福校园新生活第三课我的新朋友第四课学习趣味多第五课礼貌的力量第六课和月亮说晚安第七课感统训练：注意力辅导第八课感统训练：儿童多动辅导二年级我的学习我做主第一课做好时间小管家第二课做事专心好处多第三课我的小火山第四课人体複印机第五课美丽的心灵天使第六课“松鼠”搬家第七课珍贵的友谊第八课感统训练：儿童情绪辅导三年级我爱学校温暖的家第一课新学期从心开始第二课音乐注意力训练第三课我和老师面对面第四课今天运气真好第五课我爱班级树第六课我真的很幸运第七课解答难题方法多第八课突围四年级我是独一无二的第一课新学期从心开始第二课健康的我，独特的我第三课我的心灵小动物第四课我为我骄傲第五课让爱流动第六课心灵超市第七课美妙心之旅第八课你很特别五年级心怀感恩第一课新学期从心开始第二课成长中的贵人第三课父爱如山，母爱似海第四课彩色的性格，炫丽的我第五课心弦之音——《丁香花》第六课我和老师交朋友— 第七课阳光下的幸福第八课信任通行六年级快乐六年级第一课幸福国小成长路第二课慧眼识人第三课换出美丽人生第四课小树长大第五课世界上最优美、最动听的声音第六课团队建筑师第七课我是一块大金子第八课快乐成长拓展课程资料库家长团体辅导 1.小树成长（家长版） 2.我们是一家人亲子团体辅导信任通行（亲子版）考前减压 1.表达性艺术减压（躯体化音乐放鬆） 2.音乐呼吸减压 3.高考减压音乐治疗的摆渡原理校园危机干预方案给生活一双翅膀——青少年嵌入式危机干预框架《生命教育》辅导实录生命的火焰明灭时——高中生命教育课堂实录穿越时空的时间胶囊序言让我为这样一本着作写序，我感到诚惶诚恐，我在大学工作实在是对国小教育不甚了解，但是看到郭斐已经把我们共同学习的有关心理治疗的理论、技术与实践结合，并有了这样的成果，我为她高兴，也觉得是非常重要的事情，很愿意为此写几句。我和郭斐一直在跟随美籍华裔心理学家龚铼博士学习易术心理剧(易术表达性心理治疗)的理论与技术。在训练团体中我们得到了疗愈和成长，同时学习了西方表达性心理治疗理论和技术的精髓，以及中医中关于身心疗养的知识。中西方心理治疗理论和技术的融会贯通，灵活运用是易术的独到之处，也是我们準备跟随老师继续研究和发展的方向。郭斐把她的所学和国小心理健康教育实践结合，并且总结提升编着了这本书，我和同学们要向她学习。我觉得这本书很适合中国的国小。首先，本书注重实操性，根据小学生的发展阶段突出不同的辅导主题，同时重点介绍了辅导的规则和流程，让辅导老师很容易学习和使用有关技术，而不是非要接受过专业训练的心理谘询师才能做相关的工作，对于普及国小心理健康教育，提高辅导质量和覆盖面意义非凡。其次，本书体现了本土化，中国超过5000年的文明传承给了我们宝贵的精神财富，蕴藏在历代经典中的心理谘询与治疗的理论和技术亦是如此，只是在整体观的中国哲学思想下强调身心一体，让现代人容易误解中国古代没有心理学，如今把这些古老的智慧运用到国小心理辅导领域是如此富有意义，也激励同行在本土化的领域加强研究，重拾民族自信。最后，本书突出了表达性，绘画、舞蹈、心理剧等都是表达性心理治疗常用的技术，这些技术最大的优点是便于让学生在不同形式的表达过程中释放压抑的情绪能量，得到领悟和成长，从而协调身心的平衡和健康，表达性的方式让孩子们更容易接受，好玩又有效果，非常适合如今压力和焦虑越来越大的学生群体。孩子是未来和希望，虽说创新和活力是孩子的天性，但是我看到越来越多的孩子脸上失去了天真无邪的笑容，为此心里有种说不出的惆怅和无奈。只有拥有健康的身心才会有自发性和创造力，才会有未来国家的创新人才和栋樑。这本书可以理解为我们的一位从事国小心理健康教育工作的同行在为此努力！向她致敬！王尔东 2013年秋于苏州大学