当代大学生性道德教育研究 _生活百科

当代大学生性道德教育研究【当代大学生性道德教育研究】《当代大学生性道德教育研究》内容较丰富，涉及面较广，主要包括以下几部分内容：其一是大学生性道德教育的国内视角与国际视阈。通过对国内外性文化与性教育的历史梳理和现实考察，阐述了不同性文化与性教育的内容与特点，说明了当代大学生性道德教育的重要性以及对国内外性教育优秀成果批判继承的必要性。其二是大学生性道德教育的基础理论学科依据，即性伦理学和性教育学。通过对两门学科一些基本理论特别是马克思主义性道德观的阐释，说明了当代大学生性道德教育的伦理学与教育学理论依据，使大学生的性道德教育研究建立在道德科学和教育科学的基础之上。
基本介绍中文名：当代大学生性道德教育研究
书名：当代大学生性道德教育研究
出版社：首都师範大学出版社
页数：370页
开本：32
品牌：首都师範大学出版社
作者：安云凤等
出版日期：2013年12月1日
语种：简体中文
ISBN：9787565617232
内容简介《当代大学生性道德教育研究》可以为高校教师的性道德教育与研究提供一部比较全面系统、专门方便的教材和参考书，也可以为大学生的性道德自我修养提供一部有针对性、有可读性、有实践指导意义的专着。图书目录第一章大学生性道德教育的国内视角一、中国性道德教育历史（一）中国古代的性道德教育（二）五四时期的性道德教育（三）新中国成立以来的性道德教育二、当代大学生性道德教育透析（一）当代大学生性道德状况（二）当代大学生性道德教育的困境三、当代大学生性道德教育的社会意义（一）性道德教育与大学生的健康成长（二）性道德教育与社会的和谐文明发展第二章大学生性道德教育的全球视阈一、不同性文化与性道德（一）古希腊的性文化与性道德（二）基督教的性文化与性道德（三）伊斯兰教的性文化与性道德（四）近代西方的性文化与性道德二、性道德教育的观念之争（一）自由主义性观念（二）道德保守主义性观念（三）道德相对主义性观念（四）人权至上性观念三、全球视阈下的性道德教育（一）西方国家的性道德教育（二）亚洲国家的性道德教育第三章大学生性道德教育的伦理学向度一、性道德概述（一）性道德的本质和结构（二）性道德的特徵和功能二、性道德的历史类型（一）原始社会的性道德（二）奴隶社会的性道德（三）封建社会的性道德（四）资本主义社会的性道德（五）社会主义社会的性道德三、马克思主义性道德观（一）马克思恩格斯对性伦理问题的研究方法（二）马克思主义性道德观基本内容四、性道德的发生机制（一）性道德发生的社会机制（二）性道德发生的个体机制第四章大学生性道德教育的教育学向度一、大学生性道德教育的主体及其责任（一）大学生性道德教育的主体（二）大学生性道德教育的主体责任二、大学生性道德教育的基本理念（一）“以人为本”的理念（二）全方位教育的理念（三）终身教育的理念三、大学生性道德教育的原则和方法（一）大学生性道德教育的原则（二）大学生性道德教育的方法第五章大学生性道德教育的内容与特点一、大学生性道德规範教育（一）异性交往中的性道德规範教育（二）恋爱中的性道德规範教育（三）婚姻中的性道德规範教育二、性道德教育中相关学科知识教育（一）加强对大学生的性生理学知识教育（二）加强对大学生的性心理学知识教育（三）加强对大学生的性法学知识教育（四）加强对大学生的性美学知识教育三、大学生性道德教育的特点（一）贯穿理论性（二）发挥主体性（三）激发情感性（四）引导实践性第六章大学生的性安全教育一、大学生性安全状况（一）意外妊娠人工流产（二）缺乏关于性病爱滋病的知识（三）对性侵害的警惕性不高二、性安全教育与大学生的性健康（一）性安全教育与大学生的性生理健康（二）性安全教育与大学生的性心理健康（三）性安全教育与大学生的性别人格健康三、性安全教育与社会的稳定安全（一）性安全教育与大学生的人身安全（二）性安全教育与社会的性安全（三）性安全教育与大学生未来的婚姻家庭幸福四、大学生的性安全教育与防护（一）性健康基础知识教育（二）生殖健康与安全教育（三）性传染疾病防护教育（四）性犯罪性侵犯防护教育第七章大学生的不良性行为及其矫正一、大学生不良性行为的主要表现及其危害（一）性行为失当（二）性行为异常二、大学生不良性行为产生的原因（一）缺乏系统的性教育（二）缺乏健康的异性交往环境（三）不健康性文化的浸染（四）性心理异常三、大学生不良性行为的矫治（一）加强对大学生的性科学教育（二）培养大学生实践爱情的能力（三）塑造大学生健全的性别人格（四）心理谘询与心理治疗第八章现代科技与性道德教育一、现代科技发展对性道德的双重影响作用（一）现代科技发展推动了性伦理与性道德的进步 …… 第九章大学生性伦理问题的现代困惑与教育附录：东北、华北、华南三所大学大学生性道德状况调查研究报告