好妈妈要掌握的心理学3 _生活百科

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好妈妈要掌握的心理学3【好妈妈要掌握的心理学3】《好妈妈要掌握的心理学3》是一本张学忠编制，由瀋阳出版社在2011年出版的书籍。
基本介绍书名：好妈妈要掌握的心理学3
页数：233页
出版社：瀋阳出版社
出版时间：2011年5月1日
图书信息正文语种: 简体中文开本: 16ISBN: 9787544144025条形码: 9787544144025尺寸: 23.1 x 16.5 x 1.8 cm重量: 358 g作者简介张学忠，着名教育心理学研究者，曾受聘于多家教育学与心理学期刊杂誌。编着的图书有：《充实内心活在当下》《犹太人家教》《调皮的孩子最有出息》《13岁前要教孩子的30堂成长课》《让孩子从小能说会道》《让孩子有个好心态》《让孩子有个好人缘》《让孩子赢在起跑线》《良好的礼仪让你更受欢迎》《让孩子有个好性格》《好爸爸教育孩子的100个细节》等。内容简介《好妈妈要掌握的心理学3》主要内容简介：想要孩子彬彬有礼?想蔓孩子人人称讚?依靠心理学基本理论才能抓住关键!抓住良好亲职教育的根本所在，就是抓住了孩子良好习惯与心理素质的前提!《好妈妈要掌握的心理学3》精心整理众多心理学原理，并用互动实践的方法给予家长明确指导。看得开心，教得顺心，自然对孩子未来充满信心!《好妈妈要掌握的心理学3》由张学忠编着。目录前言第一章多一点肯定和赏识，让孩子学会看重自己——培养孩子自信自重的习惯上篇（心理学）1.认同心理效应：每个孩子都渴望被认同2.重要效应：每个孩子都想成为重要人物3.马太效应：自信带来成功，成功增强自信4.罗森塔尔效应：有一种期望可以激励孩子下篇（方法论）5.讚美孩子，从一言一行开始6.有了同理心，才能更好地认可孩子7.积极的暗示，激发孩子的自信心8.孩子越是有不足，越需要肯定和讚美9.学会认可孩子的个性10.教导孩子：自信不失谦虚，谦虚不失自信第二章爱是教育的真谛，温情教育方能事半功倍——培养孩子宽容的习惯上篇（心理学）1.南风效应：宽容比惩罚更有效2.超限效应：不要过多地“刺激”孩子下篇（方法论）3.你的宽容会传给孩子4.教孩子站在别人的角度看问题5.让孩子明白“人无完人”6.别教孩子“以牙还牙”7.引导孩子与小伙伴“破镜重圆”8.为孩子的宽容行为感到自豪第三章不“舍”不“得”，互惠互利才能赢得友谊——培养孩子乐于分享的习惯上篇（心理学）1.损失规避：每个孩子都害怕失去2.失去时的感受远比得到时的感受强烈3.互惠效应：得失总是相伴而随下篇（方法论）4.在家里不要给孩子特殊的待遇5.让孩子明白分享不是失去而是互利6.教孩子明白助人即助己的道理7.让孩子在分享中赢得好人缘8.让孩子懂得施比受更有福第四章责任胜于能力，注重培养孩子的责任感——培养孩子负责任的习惯上篇（心理学）1.自我宽恕心理：推卸责任是一种本能2.自然惩罚法则：所受的惩罚源于过失下篇（方法论）3.让孩子有正确的是非观念4.教孩子自己的事情自己做5.让孩子对自己的行为负责6.给孩子表现“责任”的机会7.让孩子对自己的承诺负责8.引导孩子参与到家庭生活中来第五章不经风雨难见彩虹，没有坚忍就没有成功——培养孩子坚强忍耐的习惯上篇（心理学）1.延迟满足：为了长远利益而暂时忍耐2.甘地夫人法则：让孩子从容面对挫折下篇（方法论）3.刻意让孩子去等待4.不要把孩子当成弱者5.教孩子凡事再坚持一下6.给孩子_些劣性刺激7.教孩子学会三思而后行8.鼓励孩子向失败学习第六章三心二意效率低，用心专一才能出成果——培养孩子专注做事的习惯上篇（心理学）1.手錶定律：不能同时拥有两只手錶2.洛克定律：有专一目标，才有专注行动3.好奇心效应：好奇心激发兴趣下篇（方法论）4.让孩子明白专注的意义和作用5.利用游戏培养孩子专注的习惯6.帮孩子排除无关刺激的干扰7.设定具体目标，孩子才能专注到底8.教孩子每次只做一件事第七章把孩子当成独立的个体，给他尊重和技巧——培养孩子尊重他人的习惯上篇（心理学）1.投射效应：不要把自己的意志强加给孩子2.贴标籤效应：别给孩子乱贴负面标籤下篇（方法论）3.给批评穿上表扬的外衣4.不要在别人面前揭孩子的短5.不要把孩子拿来和别人作比较6.让孩子养成礼貌待人的习惯7.错了要承认，道歉要诚恳8.孩子，请别随便给人起绰号第八章包办代替不可取，鼓励孩子做主才明智——培养孩子有主见的习惯上篇（心理学）1.羊群效应：教孩子不要盲目跟风2.权威效应：每个孩子都有寻求安全的心理3.霍布森选择效应：不要让孩子没有选择的余地下篇（方法论）4.把选择的权力还给孩子5.相信孩子，不给选择设限6.给孩子参与和发表意见的机会7.选择是一种考验，应让孩子拿主意8.让孩子选择自己的志向第九章坚持放养不强迫，给孩子自由成长的空间——培养孩子勇于尝试的习惯上篇（心理学）1.鱼缸法则：成长需要自由的空间2.禁果效应：越禁止，越有吸引力下篇（方法论）3.大胆放手，让孩子自由地尝试4.鼓励孩子自由想像、积极探索5.孩子不愿做的事，绝不要强求6.放轻鬆，让孩子快乐地去冒险7.有意隐藏，培养孩子学习的好习惯第十章适当压力是鞭策，忧患意识促使孩子进步——培养孩子积极竞争的习惯上篇（心理学）1.马蝇效应：压力使人奋进2.倒U形假说：给孩子适当的压力3.鲇鱼效应：忧患意识促使积极竞争下篇（方法论） 4.给孩子找一个合适的竞争对手5.鼓励孩子积极参加比赛活动6.用具体目标激励孩子不断进步7.让孩子学会笑对竞争的失败8.别让嫉妒蒙蔽了孩子的心灵第十一章耐心倾听，给孩子宣洩坏情绪的机会——培养孩子管理情绪的习惯上篇（心理学）1.霍桑效应：孩子也需要“耳朵”2.避雷针效应：及时疏导孩子的坏情绪下篇（方法论）3.再忙也不能忘了和孩子谈心4.接纳孩子不良的情绪反应5.稳住坏情绪，让孩子别焦躁6.教孩子明确乱发脾气的后果7.让孩子用正确的心态看问题