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妈妈要读点教子心理学【妈妈要读点教子心理学】妈妈是孩子最好的启蒙老师,更是帮助孩子创造幸福人生的终生教练,想要轻鬆教育出最优秀的孩子,妈妈必须要懂点心理学 。本书分为三部分,用由浅入深、层层递进的方式引导妈妈“了解孩子心理特质”、“掌握帮助孩子的心理良方”,并在现实生活中“熟练运用教子心理策略”,为女性朋友揭示教育孩子的成功经验和实用方法,并从孩子心理发展的各个方面给予科学的指导,从而让各位妈妈从中得到最直接的意见和帮助,培养出最优秀的孩子 。
基本介绍书名:妈妈要读点教子心理学
出版社:中国纺织出版社
页数:292页
开本:16
作者:章如庚
出版日期:2013年9月1日
语种:简体中文
品牌:中国纺织出版社
基本介绍内容简介现代社会,很多孩子和家长之间都存在着隔阂 。这种现象很大程度上源于青少年与家长之间缺乏沟通,久而久之产生了误解 。每一个孩子在成长的路上都会遇到各种烦恼和心理的困惑,如果不能及时疏通排解,就好形成成极大的压力,产生消极的情绪 。虽然每个家长都希望自己的孩子成才,但是如果忽略这些成长问题,便不能找到适合自己的教子之路 。家长要想真正地读懂孩子,就要深入了解孩子的想法,帮助他们解决在成长过程中已经出现的和可能出现的心理问题 。本书正是集合了诸多现实的例子,总结了最为实用的教子心得,告诉读者为人父母之道及子女成长的各阶段特徵和需要,是父母及关心儿童成长人士的必备读物 。作者简介章如庚,男,汉族,浙江绍兴县人,毕业于浙江工业大学经济管理专业,经济师、高级策划师职称 。现任北京大学产业与文化研究所培训基地副主任,建筑与环境高级策划师,北京经济管理函授国学院副院长,中国风水文化研究院副院长,心理健康研究办公室副主任,浙江省绍兴县新华印染有限公司董事长,民盟绍兴县总支科技支部主委 。对中国传统文化、心理学等深有研究,发表多篇相关文章 。图书目录PART 1 了解孩子的心理特质 第01章 教女有方,培养好女孩的教育心理学 女孩心态平和有利人际交往 女孩的委屈苦闷需要向人诉说 女孩天生敏感,别轻易训斥 女孩也可以不“娇弱” 女孩也要果断勇敢、有主见 女孩的未来由父母的态度决定 女孩要学会独立做事情 第02章 教子有道,培养好男孩的教育心理学 男孩要敢想敢为 男孩有竞争欲望,父母要给予鼓励 男孩的好奇心是发明创造的前提 男孩的英雄梦应当得到支持 男孩也需要情绪发泄,哭并没有错 男孩精力旺盛,引导他多做有意义的事 男孩话不多,父母可帮他多锻鍊 男孩喜欢“武力”处事,需培养自制能力 第03章 剖析女孩成长规律,掌控促进身心发展的要素 良好的环境有利于女孩智力发展 左右脑均衡发展,有利于女孩身心成长 教养模式影响女孩个性,父母要谨慎选择 对女孩的期望要适度,否则适得其反 帮助女孩选择品行端正的伙伴 别把电视当“保姆”,女孩需要亲情的陪伴 第04章 解读男孩成长秘密,把握身心发展的原则 男孩的全面发展需要开放的环境 左右脑的均衡发展决定男孩性情 尊重孩子,培养男孩坚强自主的品格 让独生子做“老大”,培养其责任感 别让期望成为男孩的心头重压 结交好伙伴,培养男孩良好品行 引导男孩远离电视,专注学习 第05章 关爱现代女孩,清除女孩心里的负能量 女孩摒弃消极思想,可以无忧无虑地成长 女孩性格孤僻,需要家长关怀 女孩天生怯懦是家长的认知盲区 有时候压力产生的并不是动力而是抑郁 女孩撒谎时家长该如何处理 女孩并不是天生就爱猜疑 清除溺爱“毒瘤”,还孩子健康心理 第06章 关爱现代男孩,清理男孩心里的负能量 用亲情帮男孩戒除网瘾 父母关心在意,男孩不会孤僻 用丰富的乐趣驱走男孩的怯懦 帮助男孩认清自我,不盲目自大 让男孩学会积极思考,凡事不钻“牛角尖” 关注男孩的举动,帮他改掉马虎的毛病 切勿纵容男孩形成不良品质 PART 2 教育中的心理学良方 第07章 培育健康品格,性格心理学 让孩子积极地感知幸福 好孩子不盲从,正确引领追星梦 疏导攀比心理,帮孩子摆脱虚荣心 培养坚强意志,“挫折教育”不可少 培养责任感,正确的方法很重要 告诉孩子世界上没有绝对的“公平” 关注孩子情绪的变化,培养孩子乐观的性格 塑造孩子好性格一定从小开始 任何时候勤俭节约的美德都不能丢 第08章 学习潜能一触即发,用心理效应提升孩子学习力 制订目标要充分考虑孩子的身心承受能力 学习成绩并非最重要 父母不是全能的,向孩子“请教”不丢脸 多用积极的心理暗示鼓励孩子 学习上自卑的孩子需要你的帮助 给予孩子适当且正当的奖励 多种感官并用,孩子学习效率高 孩子陷入学习低谷,找準因由再“对症下药” 遵循遗忘规律,帮孩子合理安排学习时间 要给孩子压力,也要适时缓解压力 第09章 培养良好习惯,巧用心理学让孩子学会生活 帮孩子纠正做事拖拉的习惯 正面评价对孩子有积极影响 亲职教育也需要立规矩 培养竞争意识,开发孩子潜能 聪明的父母懂得保护孩子的好奇心 放手让孩子独立才是真正恰当的爱 延迟满足,让孩子学会控制自己的欲望 教育孩子“勿以恶小而为之” 良好习惯照亮孩子的一生 第10章 掌握心理学技巧,架起与孩子沟通的桥樑 和孩子沟通时把音调降低 教育孩子,父母的态度要保持一致 孩子早恋,平和应对 家长的赏识对孩子很重要 别把自己的想法强加给孩子 巧妙说服孩子 关爱是最好的沟通方式 批评孩子不能过度,达到目的即可 让孩子把你当成“自己人” 第11章 赋予孩子个性空间,成长心理学带给孩子成功品质 尊重孩子的兴趣爱好,让孩子全面发展 孩子的梦想,需要父母精心呵护 及时消除孩子成长环境中的不良因素 “慈母多败儿”,孩子需要爱但不是溺爱 别让孩子做实现自己理想的工具 对孩子的认识要立体并且与时俱进 给孩子足够的自由和成长空间 不断尝试,让孩子在实践中成长 早期教育很重要,但不可操之过急 第12章 製造平等交流空间,让孩子的心理更健康 家长爱面子,孩子也一样 过于重视“家长”的身份会影响与孩子平等交流 信任孩子,让孩子自信起来 满足孩子好奇心,让孩子健康成长 爱孩子就“放开”孩子 不要轻易与“隔壁家”的孩子作比较 PART 3 教子实战心理策略 第13章 洞察孩子背后的秘密,把孩子心里的幼苗扶正 孩子喜欢扔玩具泄露的秘密 孩子为何淘气 孩子为什幺喜欢“告状” 小孩子虐待小动物是有原因的 小女孩过度喜欢洋娃娃正常吗 孩子有过分的恋母情结也是一种病 忌妒心是每个孩子成长过程中出现的正常现象 听话的孩子一定是好孩子吗 孩子为什幺安静不下来 说谎的孩子有什幺样的心理 孩子内心压抑时都有什幺表现 第14章 选择优良环境,培养孩子健康心理 培养孩子健康心理 不要忽视环境对孩子的影响 遗传只是儿童认知发展的物质基础之一 父母总是孩子最喜欢模仿的对象 高期待可能会伤害孩子的心理 父母吵架会影响孩子健康成长 不要忽略孩子的感受 什幺样的成长环境才是孩子最需要的 什幺样的环境会葬送孩子 第15章 爱子不惯子,做温和理性懂孩子的好妈妈 爱是培育孩子成长最肥沃的土壤 学会与孩子沟通,拒绝孩子“心理肥胖” 妈妈一个拥抱走进孩子的内心 母爱总是孩子心中最温暖的避风港 孩子的智商高低也受父爱的影响 有一种爱叫做“放手” 你真的爱自己的孩子吗 第16章 精準把握孩子气质,才能因材施教 你的孩子有什幺样的气质(一) 你的孩子有什幺样的气质(二) 儿童的气质能否分好坏 了解孩子的气质才能因材施教(一) 了解孩子的气质才能因材施教(二) 了解孩子的气质才能因材施教(三) 了解孩子的气质才能因材施教(四) 有时间为孩子做个气质小测试吧 第17章 教子要奖惩有度,恩威并举掌控孩子心理 人非圣贤,孰能无过 不适当的表扬会害了孩子 处在成长阶段的孩子更希望被肯定 体罚,是家长无能教育的一种最直接表现 孩子犯错后家长的言语一定要温和 温和的处罚方法避免家长一时冲动 不要一直批评孩子,防止孩子心理崩溃 孩子内心很脆弱,家长要避免言辞激烈 哪几种惩罚方法更容易让孩子认识到自己的错误 第18章 呵护孩子健康情绪,与坏情绪自行“隔离” 孩子需要一种方法来宣洩内心积聚的坏情绪 孩子心情不好时家长不要想着帮其解决 孩子心情低落时要多给其积极的心理暗示 什幺方式能让孩子儘快摆脱“坏情绪” 孩子哭泣不一定是脆弱的表现 “坏情绪”长着翅膀 第19章 拆除孩子的心理障碍,步入快乐的成长轨道 蚂蚁搬家为什幺比和同伴玩游戏有趣 樱桃真的是红色的吗 孩子为什幺见了什幺都想要 为什幺孩子觉得自己还不如一只杯子 衣橱里有“怪兽” 孩子为什幺一直换袜子 第20章 教导孩子坚韧自律,给孩子成功的启迪 孩子的主人是他们自己 每个孩子都是优秀的 让孩子学会理解别人 让孩子学会增强自控力 “小季布”们都是金子 父母要增强孩子的挫折承受力 要让孩子认清事实的真相就要正确归因 第21章 避免教育误区,给孩子更健康的成长空间 一定要给孩子说话的权力 教育孩子时要奖罚分明 家长对孩子说到就要做到 家长的唠叨式教育容易使孩子 患上“心理慢性症” 家长教育孩子方法一定要得当 玩耍是孩子成长的第一步 己所欲亦勿施于人 “棍棒教育”不可取 家长要对自己和孩子的身份有清楚的认知 参考文献文摘女孩天生敏感,别轻易训斥 女孩与男孩相比,更容易受伤 。她们常常因为一点小事而伤心 。如果别人说她哪些方面做得不好,她就会不高兴,就会背上沉重的思想负担 。而男孩则不同 。对于别人说过的话,男孩经常不放在心上,即使是一些批评的话,男孩也会置之不理,因此,男孩显得更心胸阔达,不像女孩那样斤斤计较,更没有女孩那样容易受伤 。孙思非常喜欢动脑筋,她脑子里常常闪现一些新奇的念头,也常常喜欢动手去做一些事情 。当她看到别的女孩有精緻的布娃娃时,心里非常羡慕,又不敢和父母说,就想自己动手做一个 。于是,她开始找材料,家里的衣橱被她翻乱了,也没找到合适的材料 。妈妈下班回到家里,看到被翻得乱七八糟的衣橱,非常恼火,就厉声问孙思是怎幺回事 。看着妈妈严肃的表情,孙思非常害怕自己被责骂,她不敢说明真实原因 。妈妈检查了一下,发现并没有少什幺东西,就警告孙思以后不要乱翻东西 。孙思听了妈妈的话,感觉非常委屈,不由得哭起来 。每天,她都会想起妈妈的话,即使在课堂上,她也无法集中注意力 。回到家里,她再也不敢乱翻东西,布娃娃也没做成 。这让她非常难过,由此变得非常抑郁 。敏感的女孩,很容易受伤 。特别是被训斥时,女孩就更容易感觉委屈 。她们心思细腻,如果别人说话过重,心里就会不安 。故事中的孙思正是这样,原本想做一个布娃娃,但是最终却在妈妈的呵斥声中化为泡影 。敏感的她更为难过 。敏感是女孩的天性,如果父母因为一些事情而紧张、焦虑、不安,女孩也会受到极大的影响 。因此,要避免女孩受到伤害,父母应控制自己的情绪,这样,才不会激发女孩的敏感 。如果女孩过于敏感,父母要理解,给女孩以安慰,儘量给女孩提供一个安全、祥和的环境 。以免女孩心理失衡 。没有自尊心、缺乏自信的女孩极易受到伤害,父母要及时给予她们鼓励,不要对她们严加斥责 。这样,女孩就会变得坚强勇敢,心理就会趋于健康 。心理小贴士 敏感是女孩的天性 。父母要控制好自己的情绪,不要无端对女孩发脾气或斥责女孩,否则,女孩的心灵就会受到伤害 。明智的父母,会给女孩适时的安慰和鼓励 。女孩也可以不“娇弱” 在父母眼里,女孩是娇弱的,文静的,受不得半点委屈 。现在的家庭,父母大多宠爱女孩 。给她们吃好吃的食物,带她们出去游玩,训练她们学习舞蹈,从来不让她们干家务活 。总之,只要是女孩想要的,父母一定会满足 。父母为女孩,可以说倾尽了心血 。但是,这种方式培养出来的女孩只能更加娇弱,她们经受不起丝毫风吹雨打,一遇到困难就会后退,遭受一点挫折就会沮丧 。婷婷体质很差,经常生病,这影响了她的生活和学习 。她既不能像别的女孩那样出去玩耍,也不能像其他孩子那样正常学习、生活,这让她很苦恼 。在医生的建议下,父母决定让她多锻鍊身体 。闲暇时,父母就带她出去散步,但是,往往没走多远,婷婷就抱怨连连,一副有气无力的样子 。在父母不断地鼓励下,她才勉强往前走,但还是走不了多远 。看着婷婷娇弱的身体,父母既心疼又无奈 。室外活动没有效果,父母就改变了方法,让婷婷做一些力所能及的事情 。在父母的引导下,婷婷渐渐喜欢做家务活了,如擦桌子、扫地她做得很好 。虽然有时也感觉累,但是,在父母的鼓励下,婷婷也能坚持做完 。经过长时间的锻鍊,婷婷的身体比以前更强健,脸色也红润了许多,她再也不是以前那副病恹恹的模样,令父母整天担心不已 。她开始喜欢运动,身体逐渐变得健康,性格也变得活泼开朗,成了一个人见人爱的阳光女孩,父母为此欣喜不已 。女孩不是娇弱的代名词 。女孩一样能够变得坚强、勇敢 。如果父母一直娇惯女孩,女孩就会受不得半点委屈,经受不起丝毫磨难,只有让女孩接受锻鍊,女孩的身体才能健康,性格才会坚强 。婷婷刚开始体质很弱,经过锻鍊,身体逐渐恢复健康,性格也有所转变 。女孩与男孩相比,没有那幺健壮,父母应该想办法培养女孩的兴趣和爱好,以增强她们的体质 。如果一味地宠爱娇惯女孩,她们只会变得更加柔弱 。这样,女孩在遇到困难时就会不知所措,她们经受不起一点波折 。因此,父母要从多方面对女孩进行培养,既不能娇惯,也不能放纵 。父母对女孩疼爱有加的时候,也要进行合理的锻鍊,从而增强女孩的体质,还女孩一个健康的心灵 。P6-8 序言人们常说:“可怜天下父母心 。”为人父母,都爱自己的孩子,而且常常将对孩子满腔的爱化作热切的希望——希望孩子能够拥有一个无比顺利、无比灿烂的未来 。而现代社会,大部分父母都只有一个孩子,孩子成功就意味着百分之百的成功,而失败就意味着百分之百的失败,父母们输不起 。所以,父母们“望子成龙”、“望女成凤”的愿望比任何时候都更为迫切、更为强烈,从而对孩子的规划也越来越多,甚至连日常生活都要严加管理,时时刻刻地看管、监视和提防,这使得父母们很是耗费时间、心机和精力,可事实上,他们并没有培养出出类拔萃的好孩子 。或许,家长可以回想一下自己对子女的教导,是否有过这样的情景:你为孩子营造了最好的学习条件,可孩子就是不争气,总是考不好;你希望孩子听话,但孩子就是懒惰、不勤奋;孩子犯了错,你原本想和他好好谈谈,但只要你一开口,孩子就顶嘴……你不明白,这些孩子心里到底想的是什幺?你发出这样的感叹:到底什幺样的教育才是成功的? 实际上,作为父母,在教育孩子的过程中,如果不了解孩子成长的困惑,不掌握一些打开孩子心扉的心理学,那幺,便很容易陷入费尽心力却教育不好孩子的困境 。对于父母们的警示是,应该学一点心理学! 当然,父母需要学习的心理学知识有很多,比如,孩子学习效率低怎幺办?孩子为什幺喜欢好动?该怎幺引导孩子发挥天赋?孩子自控能力差怎幺办?……当然,在孩子成长的过程中,父母如果能多掌握一些心理学知识,就能成为孩子的导师,帮助他们顺利解决种种困惑和难题 。总之,亲职教育不是一门简单的学问,关键在于家长,家长的方法和态度直接决定了能否和孩子融洽相处,能否使孩子顺利、健康、快乐地成长 。本书就是从心理学的角度,针对日常生活中父母们遇到的教育难题提出了行之有效的解决方案,相信掌握了这些心理学知识,你一定能培养出一个心理健康、爱学习、会学习、积极、阳光的孩子 。编着者
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