学校心理辅导丛书：学校心理辅导原理 _生活百科

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学校心理辅导丛书：学校心理辅导原理【学校心理辅导丛书：学校心理辅导原理】《学校心理辅导丛书:学校心理辅导原理》是2011年1月1日世界图书出版公司出版
基本介绍书名：学校心理辅导丛书：学校心理辅导原理
ISBN：9787506257558
页数： 369页
出版社：世界图书出版公司
出版时间：2011年1月1日
装帧：平装
开本：32
内容简介《学校心理辅导丛书:学校心理辅导原理》为学校心理辅导工作建立了一个基本“架构” 。阅读《学校心理辅导丛书:学校心理辅导原理》，读者除可以获得对学校心理辅导的基本概念、发展趋势的系统认识外，还可以了解辅导工作的基本方式、方法及其他许多相关问题。因此，对学校心理辅导领域的相关人士，无论是学习者还是实际工作者，《学校心理辅导丛书:学校心理辅导原理》均可以提供有益的帮助。目录总序前言第一章辅导的基本理念第一节辅导的定义、功能与内涵第二节青少年身心发展与辅导第三节社会变迁与辅导第四节辅导的基本原则第五节辅导的基本策略第二章辅导学的历史与发展第一节美国辅导学的历史与发展第二节辅导学发展的主要影响因素第三章辅导模式第一节早期的辅导模式第二节当代的辅导模式第四章个别谘询第一节辅导、谘询与心理治疗第二节谘询的目的第三节基本谘询理论第四节谘询的本质第五节初次访谈指导原则第五章学校谘询人员第一节学校谘询员的供应与需求第二节谘询员的特质第三节谘询员的準备第四节学校谘询员的资格第五节谘询员的角色与功能第六节辅导员的生涯第七节当前的论题第六章团体谘询第一节团体工作的术语和观念第二节团体谘询的目的、要素和研究第三节团体谘询的优点与限制第四节辅导计画中的团体谘询第五节个别谘询与团体谘询的比较第七章会商第一节会商的定义第二节会商的模式第三节会商的步骤和情境第四节会商的效果评价第五节会商的优点和限制第六节当前的论题第八章辅导中的评价——测验技术第一节评价的哲学理念第二节测验的目的第三节测验的种类第四节学校的测验计画第五节测验的限制与守则第九章辅导中的评价一非测验技术第一节各种非测验的评价法第二节当前的论题第十章辅导关係第一节辅导关係的涵义第二节辅导与课程第三节辅导与行政管理第四节辅导与训导第五节辅导与家庭第十一章辅导评估第一节评价定义之演变第二节有效的辅导计画第三节评估的依据、原则与难题第四节评估的方式第五节绩效责任制第十二章辅导工作的发展趋势第一节美国辅导工作的新趋势第二节台湾省辅导工作的发展趋势