文章插图
心理健康(教师用书)【教师用书 心理健康】《心理健康教师用书》是《心理健康》教材的教师用书,旨在为教师进行心理健康教育和心理辅导提供参考的依据 。书中每一个单元都有一个“单元概要” 。它概括地介绍了本单元的设计意图、教学目标、主要内容,以及教师在开展本单元辅导时应注意的问题,便于教师从整体上把握编写者的意图 。
基本介绍书名:心理健康教师用书
又名:Mental Health
作者:边玉芳
ISBN:9787561752401
类别:高职高专十一五规划教材
页数:251
定价:29.8 元
出版社:华东师範大学出版社
装帧:平装
开本:16
丛书名:高职高专十一五规划教材
正文语种:简体中文
内容简介《心理健康》教材每课都由“你Show我Show”、“怦然心动”、“心心点灯”、“成功教练”和“我思我悟”五个模组组成 。“你Show我Show”中的各项活动侧重于学生的展示、表演、讨论和交流,让学生“动”起来 。“怦然心动”选取了很多充满哲理的小故事,让学生在轻鬆的阅读中有所领悟和收穫,实现自我启迪 。“心心点灯”模组主要是结合每课的主题,为学生普及心理健康的基础知识和基本技能 。“成功教练”模组要求学生完成一些拓展性活动,引导学生在真实的生活和学习情境中加深对所学知识的理解 。“我思我悟”为学生提供自我反思和自我总结的空间,以促使他们更积极、自觉地成长 。《心理健康教师用书》是《心理健康》教材的教师用书,旨在为教师进行心理健康教育和心理辅导提供参考的依据 。书中每一个单元都有一个“单元概要” 。它概括地介绍了本单元的设计意图、教学目标、主要内容,以及教师在开展本单元辅导时应注意的问题,便于教师从整体上把握编写者的意图 。编辑推荐目标:即本课应达到的具体活动目标,是教师自主设计本课的重要依据,也是评价学生学习活动的主要标準 。设计意图与建议:是对本课各个活动环节设计意图的说明和活动建议,同时还介绍了一些应对实际辅导中意外情况和突发事件的方法 。参考方案:即本课的参考活动方案,也是本课教学的一种思路和方式,希望能给教师一定的启发和指导 。辅导后记:为教师提供一个记录课堂感受和评价辅导效果的空间,以帮助教师不断反思、改进和完善自己的辅导理念及辅导方法 。参考资料:是供教师参考的、与本课内容相关的一些资料,为教师的辅导活动提供丰富的素材、背景知识及其他相关信息 。参考游戏:是供教师参考的一些游戏,有的与主题密切相关,可直接作为一个辅导活动 。还有的则可用于活跃课堂气氛 。作者简介边玉芳,北京师範大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、中国教育学会教育统计与测量分会常务理事、浙江省学校心理学与心理谘询专业委员会副会长兼秘书长 。着有《学习的自我效能》、《发展性心理辅导》、《学校心理教育实验研究》等专着,组织编写《心理健康教育读本》图书目录编者说明卷首课 既然选择,就让它灿烂第一单元 我的梦想天堂第1课 新环境新天地第2课 新世界新朋友第3课 新起点新目标第4课 新生活新力量第二单元 沟通你我他第1课 沟通无障碍第2课 相逢总是缘第3课 斗室天涯人第4课 与师长有约第5课 家父家母两鬓苍第三单元 学习新概念第1课 我的“聪明”在哪里第2课 不是失败,只是暂时停止成功第3课 每天进步一点点第4课 找到自己的“独门秘籍”第四单元 我心飞扬第1课 情绪红绿灯第2课 信念ABC第3课 与自卑告别第4课 向完美挑战第5课 走出抑郁第6课 做情绪的主人第五单元 真我的风采第1课 叩问我是谁第2课 透视周哈里窗第3课 个性多稜镜第4课 悦纳真我第5课 我最需要的是什幺第六单元 爱的花园第1课 爱情水晶球第2课 羞答答的玫瑰静悄悄地开第3课 像雾像雨又像风第4课 在失恋中我们成长第5课 爱在明天第七单元 休闲频道第1课 休闲小夜曲第2课 接种“网瘾”疫苗第3课 消费驿站第4课 社团新天地第5课 与幸福相伴第八单元 我的未来不是梦第1课 指向未来的指南针第2课 找到我所钟爱的第3课 为梦想筑巢第4课 相信我,没错的第5课 生命是一种累积的过程第6课 我的生涯我作主
- 小学生心理健康教育个案分析
- 小学生家长及教师心理健康指导手册
- 新编实用英语教师参考书2
- 建国初期西北大学教师 黄晖
- 搏流英语综合教程教师用书
- 北京师範大学珠海分校工程技术学院教师 吴杰
- 第4版 大学生心理健康教育
- 保定职业技术学院教师 任欢
- 大学公共课系列教材:教师语言
- 公路工程试验检测人员考试用书:公路