吴增强主编书籍学习心理辅导 _生活百科

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学习心理辅导(吴增强主编书籍)【吴增强主编书籍学习心理辅导】《学习心理辅导》是2011年上海教育出版社出版的图书，作者是吴增强。本书探讨学习困难学生的特点与类型，以及学习困难学生的诊断与指导。这两章内容既具有一定的理论深度，也紧密结合实践，有一定的可操作性。
基本介绍书名：学习心理辅导
作者：吴增强
ISBN：9787544432528
类别：教育类
页数：172页
定价：25元
出版社：上海教育出版社
出版时间：2011年2月1日
装帧：平装
开本：16开
图书信息ISBN: 9787544432528开本： 16开定价: 25.00元内容简介《学习心理辅导》着者吴增强研究员长期从事教育心理学(特别是学习困难问题)的理论、实证与实践研究，积累了十分丰富的资料，他将自己十年来的研究成果，进一步进行系统的梳理与总结，撰写了《学习心理辅导》这一专着。从学习辅导的积极形式方面看，着者用了大量的篇幅来阐述学习心理问题。他既介绍了西方的各种有影响的学习理论，还在“学习辅导专题研究”篇中，系统地论述了学习动机、学习策略、问题解决学习等。在第三编“与学习相关的领域”中，又探讨了社会心理因素、内隐记忆、脑科学、信息技术等与学习的关係；从学习辅导的消极形式方面看，着者也用了一定的篇幅来分析中小学生的学习问题，包括厌学、学业失败、注意力障碍、学习过度焦虑、恐学症等。作者简介吴增强，1952年生于上海。1982年毕业于上海师範大学物理系，获理学学士学位。1989年获上海师範大学教育管理系教育学第二学士学位。现任上海市教育科学研究院普教研究所教育心理研究室主任，研究员，上海市中国小心理辅导协会理事长。长期从事中国小教育心理学与心理辅导的研究。主要着作《学习困难学生的特点和成因探究》、《学习困难学生教育的理论与实践》、《现代学校心理辅导》。已发表重要研究报告、论文40多篇。图书目录第一篇学习心理辅导的原理第一章引论第一节学习与人生髮展第二节中小学生学习心理问题面面观第三节学习与学习心理辅导第二章学习理论(上)第一节学习理论的哲学基础第二节行为主义学习论第三节认知学习论第三章学习理论(下)第一节信息加工学习论第二节社会学习论第三节生成学习论第二篇学习心理辅导专题研究第四章学习动机第一节动机与学习动机第二节早期动机理论第三节归因理论第四节成就目标理论第五节学习动机激发与培养第五章学习策略第一节学习策略概述第二节基本学习策略第三节支持性学习策略第四节自我调控策略第六章问题解决与学科学习第一节问题解决概述第二节阅读第三节数学第四节理科第七章学习困难学生的特点与类型第一节学习困难学生的界定第二节学习困难学生的特点第三节学习困难学生的类型第八章学习困难学生诊断与辅导第一节学习困难学生诊断第二节语文学习困难学生辅导第三节数学学习困难学生辅导第四节学习困难学生心理问题辅导第三篇与学习相关的领域第九章学习的社会心理因素第一节教师效能第二节课堂环境中的互动第三节家庭环境的影响第十章相关领域进展及其启示第一节内隐记忆与学习第二节脑科学进展与学习第三节信息技术与学习后记

吴增强主编书籍 学习心理辅导

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