学校里的焦点解决治疗 _生活百科

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学校里的焦点解决治疗【学校里的焦点解决治疗】本书描述和列举了各种行为主义心理治疗策略的使用方法，包括运用功能行为分析、套用操作性条件反射以及各种有效的行为治疗程式。本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校谘询工作中的程式性思维的实践。本书是专门针对学校心理谘询工作而着，呈现了大量学校谘询案例，帮助读者成为一名高效的学校谘询师。
基本介绍书名：学校里的焦点解决治疗
作者：Richard D. Parsons
出版时间：中国轻工业出版社
出版信息拼音题名：xue xiao li de jiao dian jie jue zhi liao其它题名：将理论转化为实践并列题名：Thinking and acting like a solution-focused school counselorISBN：978-7-5019-9391-8责任者：(美)Richard D. Parsons着出版者：中国轻工业出版社出版地：北京出版时间：2013摘要本书描述和列举了各种行为主义心理治疗策略的使用方法，包括运用功能行为分析、套用操作性条件反射以及各种有效的行为治疗程式。本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校谘询工作中的程式性思维的实践。本书是专门针对学校心理谘询工作而着，呈现了大量学校谘询案例，帮助读者成为一名高效的学校谘询师。目录译者序: 学校心理辅导教师的期待丛书简介: 将理论转化为实践作者简介前言: 焦点解决取向的学校心理谘询第一部分焦点解决:指导反思性实践的模型第一章作为反思性实践者的学校心理谘询师追寻意义的学校心理谘询师谘询师以反思引导实践决策引导反思的定位框架小结第二章焦点解决谘询框架的基本原理不仅是一种新技术,更是一种新视角指导焦点解决谘询实践的基本原则一点思考小结第二部分焦点解决会谈及其策略第三章强调改变的可能性和改变的过程问题解构能力对话例外对话小结第四章解决方案的确定和实施协作性的咨访关係奇蹟问题设定有效的目标下一步怎幺办小结第五章确定并实施目标达成策略运用变化性的语言聚焦优势处理例外外化问题提出任务小结第三部分焦点解决取向专家的视角第六章焦点解决取向的谘询师——实践中的反思与对实践的反思案例1: 尼基塔案例2: 查尔思案例3: 伊莱附加说明接下来是什幺?第七章运用程式性思维进行实践兰德尔:六年级的小霸王玛瑞亚:无法说不!后记: 这只是个开始,而非结束资源: 学校心理谘询师伦理标準