文章插图
1、肩膀
2、正文
肩膀 , 肩旁便是膀 。人人皆有肩膀 , 可那肩膀又能承受多大的重量?而他们却抵着巨大的压力 , 在那三寸讲台上培育出一批批花儿!
我依旧清晰地记得他那和蔼可亲的面孔 。他与我的第一次见面便让我深刻地记住了 。他总是爱笑 , 都说爱笑的人不会差 , 果真如此 。他虽不帅 , 但特别招引我们班的女生 , 他辛勤劳动突显于那因他迷茫时习惯性摸秃了的头 。他习惯陪我们唠着家常 。他似乎什么都懂一点的样子 , 总是给我们讲故事 , 他讲的故事很有趣 , 总能逗笑我们 , 这时他又会害羞地摸摸他那小脑瓜子 。我们称其为夜明珠 , 说一到晚上便特别耀眼 , 他也不恼 , 说:“夜明珠贵着呢!”众人又哈哈大笑起来 。
他又是一个负责认真的老师 。每每走近他 , 便能看见他那满眼的血丝 , 再看他那本书 , 早已被他翻烂 , 上面充斥着各色的笔记 , 密密麻麻如同书上撒上糖而招引了彩色的蚂蚁般色彩斑斓 。他对我们从不吝啬 , 在那大屏幕上放映的幻灯片 , 都是他翻了一晚 , 选取最适合我们的那种 , 花钱买下来又经过自己加工来为我们讲学 。我喜欢将作业交给他改 , 即便每回作业都由白纸黑去而变为密集红字而归 , 但我依旧很开心 。他会将我作业所有错误圈出 , 语法错误也在一旁旁注 , 对我的评价刚柔并济 。我十分感激他对我的教诲 , 我并不是那个学习最好的学生 , 也不是个乖孩子 , 总给他惹麻烦 , 他依旧不温不火地悉心我和我们这群熊孩子 。
毕业考那天晚上 , 他从家赶赴我们宿舍楼下 。我们便又粘住了他 , 让他陪我们聊天 。他带着我们走到亭中 , 叮嘱明天的语文考试 , 表情很是严肃 , 但又怕我们太过于紧张 , 又一直安慰着我们 , 抚平我们那浮躁的心 , 似乎有他的地方一切均好 。探讨过学习后 , 他便特别嫌弃地看着我们 , 说:“看看你们一个个瘦的 , 以后多吃点知道吗?太瘦不好 , 像我一样壮点好!”我们看着那虚胖的小身姿 , 乐呼呼地笑了 。畅聊到了八点半 , 他便赶着我们赶紧休息了 。他总是对我们很好 , 教着我们养生之道 。愿他身体一直健康 , 再见了您 , 我敬爱的老师!
【怎么写以肩膀为题的作文】在他的肩膀上 , 承载着我们的梦想 。虽人人都有肩膀 , 但谁又如他们一般 , 用臂膀撑起祖国的花儿们!
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