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中国本土精彩老童话大全集【中国本土精彩老童话大全集】《中国本土精彩老童话大全集(超值金版)》内容简介:除了注重童话的艺术性外,在编撰中,还特别注重了这些中国老童话的思想性和感动性 。《中国本土精彩老童话大全集(超值金版)》的所有童话都有着较强的思想水準,其所倡导和传达出的主题都是值得肯定的,无论是表现坚强、善良、助人,还是表现勇敢、勤劳、忠贞,都无不展现了中国民间的伦理道德和价值取向,而这些具有积极意义的主题通过这些童话传达出来,对阅读者将具有极大的教育意义,正如列宁所说的那样:“童话是教人向善的!”
基本介绍书名:中国本土精彩老童话大全集
出版社:立信会计出版社
页数:384页
开本:16
作者:宫曙光 张馨
出版日期:2012年7月1日
语种:简体中文
ISBN:9787542935212, 7542935216
内容简介《中国本土精彩老童话大全集(超值金版)》的来源是中国民间童话,因此,编者在详细的甄选过程中,对原童话进行了非常大的修改,或剔除方言俚语,或删掉啰唆词句,或淡化地方色彩,或完整故事脉络,这样,就使这一流传于口语中的文学变成了书面的有着文学味道的童话作品 。为了使每一篇童话作品有着童话的文体状态,在甄别选择的时候,编者更是注意了其故事的流畅性、完整性和幻想性 。当某些地方有所欠缺时,编者便对其进行了加工、润色,使之逐渐成为“完璧”,尤其是争取有安徒生和格林童话的味道 。图书目录1 动物童话 金义成龙 1 龙母教子 2 义蚕 5 双雁斗皇帝 8 大雁姑娘 10 雪娃与娇娘 12 梅花鹿 15 老虎出征 17 郑哥与蛟妹 20 貂姑娘 24 蝈蝈女 26 天鹅公主 29 狼姑娘 32 智慧鸟 34 金银鸟 36 小白马 39 花妞与红马 41 找姑鸟 43 白海与蚌姑娘 46 龟女复仇 49 鲤鱼孩 51 金鲤鱼 54 娃娃鱼 57 美少年与虾公主 61 樵郎与公主 64 牧鹅女 67 金凤凰 70 金牛与弟兄俩 73 猪新娘 75 青蛙儿子 77 老黄狗 79 七姐妹 81 神羊 83 猴王热桑 86 司萝王 89 萤姑 91 鹦哥 93 2 植物童话 红高粱 99 香稻丸 102 土豆 105 胡萝蔔 108 白蘑菇 110 甜瓜 112 火晶柿子 114 苹果姑娘 116 瓜姑娘 118 蒲公英 120 葫芦娃 122 美人松 125 两棵奇树 129 合木树 131 白云格格 133 神树 136 鸭梨树 141 椰子树 144 龙女树 145 黄桷树 148 香山红叶 150 杨柳和桃树 152 老姑草 154 乌拉草 156 兰草 159 长寿草 162 复活草 164 长白灵芝 166 人参王子 168 洛阳牡丹 170 玉蕊花 173 莲花姑娘 176 山丹丹花 178 金达莱 181 丁香花 184 茉莉仙子 185 杜鹃花 192 灯花 194 昙花 196 荷花 197 杏花仙子 199 凤仙花 202 水仙花 203 3 风物童话 海力布 207 孟姜女 209 长髮妹 212 望夫云 215 响铃公主 218 京族三岛 220 扬州蛤蟆 224 留园奇石 225 黄山 227 庐山 230 雁荡山 231 老人山 233 跃龙山 234 医巫闾山 238 石头山 240 泰山腰玉 245 双石岭 247 七女峰 250 美女峰 253 神女峰 258 柳毅井 261 狮子岩 264 鞭击五龙 267 热河泉 271 鲁班石 273 寻太阳 276 海洋岛 280 黄果树瀑布 283 鳌花台 285 黄河 288 运河水 290 秃尾巴老李 294 鸭绿江 297 牡丹江 299 4 宝物童话 鹅卵石 303 酒壶宝马 304 神城 306 宝槽 308 鱼盆 311 大冬瓜 314 宝碗 318 金橘 320 宝口袋 322 宝笛 324 玛瑙菸嘴 326 菸灰盒 329 宝簪 331 宝画 332 嘎嘎 334 宝泉 337 宝罐 339 宝箱 341 洗面布 343 细玉棍 345 宝磨 348 宝戒 350 小铜碗 356 九羽衫 358 黑黑和白白 361 宝镜 364 宝帕 366 三块宝石 369 宝琴 371 金钻和石羊 374 毡帽、羊鞭和口袋 376 宝扇 378 桦皮篓子 380 魔床 382序言1909年,中国着名的出版机构商务印书馆,出版了由孙毓修主编的《童话》一书 。从此,“童话”一词开始在中国大地轰然问世了 。很快,苏联童话、英国通话以及其他一些国家的童话作品开始在中国流传开来,而这之中,丹麦的安徒生童话和德国的格林童话最为人们所关注 。从20世纪20年代开始,在孙毓修、周作人等人的翻译和推广下,安徒生和格林创造的幻想文学样式,以童话的名称逐渐在中国被定型定位,并开始流行 。此后,这一流行便越来越扩大,从新中国成立前一直延续到今天 。由此,安徒生童话和格林童话这两部外国的幻想故事集成为了无数中国人阅读的对象,以致这两位童话大师在中国几乎到了家喻户晓、妇孺皆知的地步,在很多中国人的眼里,安徒生童话和格林童话仿佛就是童话的代名词 。在当代大力倡导阅读的环境里,安徒生童话和格林童话更是被推到了极致,使得无数的中国父母将自己于童年少年时阅读的两位大师童话,又以接力棒的形式传给了他们的孩子,这就使安徒生童话和格林童话势必成了许多中国人尤其是孩子们的阅读主流,甚至主导了他们对童话的认识,对文学的认识 。由于安徒生和格林在中国大众当中的阅读主导地位,因此一个阅读问题便出现了 。编者在进行青少年阅读推广的时候,无数次遇到了这样的情况:很多父母和孩子开始不读或少读或丢弃安徒生和格林童话,他们或是读完了,或是读够了,或是读腻了 。他们迫切需要新的童话集来满足他们的阅读需求,尤其是一些父母和孩子在了解和掌握了两种外国童话集的产生背景和诞生故事后,更是发出了这样的慨叹和疑问:德国的民间文学成就了格林童话,丹麦的民间文学成就了安徒生童话,难道中国的民间文学就不能成就一部中国的本土童话集吗? 疑问和慨叹从很多父母和孩子的口中发出了,虽然微弱,却让编者陷入了深深的思考,遂决定大胆冒昧地编纂这样一部本土的中国童话集,经过几年的努力,便完成了呈现在读者眼前的这部《中国本土精彩老童话大全集》 。本书共收有中国民间童话作品151篇,基本上与格林童话和安徒生童话的各自数量相当 。这些童话按照内容共分为四辑,即动物童话、植物童话、风物童话、宝物童话 。每辑的篇目数量不同,其长短也不同,就连流传的区域和风格也不同,但就童话本身的内涵来说,却是精準的,既符合了童话本体的理论要求,无论是故事属性,还是故事分类,更对应了安徒生童话和格林童话的体例、故事母核以及故事的叙事风格 。本书的动物童话部分基本上是以动物幻化成人或动物拟人化作为全部童话的模式 。这些童话的主人公都是动物,但这些动物已经不是纯粹的生活在动物世界,而是从自己的世界跃到了人类世界 。他们通过自己的幻化及魔力与人类发生了各种各样的故事 。这些故事将现实的世界和虚幻的世界通过转换实现了对接,充分地展现出了魔化世界的奇妙魅力 。本书中的植物童话与动物童话的模式基本相同,也是以幻化作为童话的母核,但是,这部分童话与动物童话也是有区别的 。动物童话是动物直接变幻,而植物童话有许多故事却是人变植物 。这就使得植物童话的变幻世界出现了独特的视域,充分显示出了中国民间童话的类型多样化 。此类童话,在安徒生和格林的童话世界里是比较鲜见的 。本书中的风物童话是非常具有跨界意义的童话 。按照童话学的分类,风物童话是不在其列的,甚至风物童话这个名称都是没有的 。但笔者认为,山川风物的幻化故事在中国民间的流传故事中始终是占主流的,其数量也是非常庞大的 。从故事的内容和模式来考察,这些山川风物的幻化故事,都是具有非常明显的童话色彩,有着童话所要求的全部要素 。因此,编者认为,这些故事就是童话,应该为其定名为风物童话,以往将其定为风物传说是不準确的,至少具有幻化色彩的反映山川风物的故事应该重新归类为风物童话 。这类童话在安徒生和格林的童话中也是不多见的 。本书的宝物童话部分,绝对具有独特的魅力 。这种类型的童话是全世界民间童话当中最流行的母题之一,它是通过一件宝贝来展开幻想故事的 。这些宝贝五花八门,举凡日常用品,或者自然万物,都在故事当中展现出了神奇的魔力 。本书所收的宝物童话既类型多样,宝物又不同,其故事的主题和特色称得上是各具风采 。这部分童话在本书之前,还未见有专集的行世,本书的专辟一辑,可以说是填补了这一故事类型(童话类型)的空白 。由于本书的来源是中国民间童话,因此,编者在详细的甄选过程中,对原童话进行了非常大的修改,或剔除方言俚语,或删掉啰唆词句,或淡化地方色彩,或完整故事脉络,这样,就使这一流传于口语中的文学变成了书面的有着文学味道的童话作品 。为了使每一篇童话作品有着童话的文体状态,在甄别选择的时候,编者更是注意了其故事的流畅性、完整性和幻想性 。当某些地方有所欠缺时,编者便对其进行了加工、润色,使之逐渐成为“完璧”,尤其是争取有安徒生和格林童话的味道 。除了注重童话的艺术性外,本书在编撰中,还特别注重了这些中国老童话的思想性和感动性 。本书的所有童话都有着较强的思想水準,其所倡导和传达出的主题都是值得肯定的,无论是表现坚强、善良、助人,还是表现勇敢、勤劳、忠贞,都无不展现了中国民间的伦理道德和价值取向,而这些具有积极意义的主题通过这些童话传达出来,对阅读者将具有极大的教育意义,正如列宁所说的那样:“童话是教人向善的!” 中国老童话就目前来说,还没有安徒生童话和格林童话名气大,声望高,还没有成为举世公认的经典,但编者相信,一定会有一天,中国的老童话也会像安徒生童话和格林童话一样家喻户晓、妇孺皆知的 。愿中国本土的老童话早日深入人心! 愿读够了安徒生和格林的中国家长与孩子们,更喜欢我们民族自己的童话!
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