六年级语文知识汇总祖国版图上世界之最句子( 二 ) _祖国版图上世界之最句子

唱和hè 津jīn津乐道短暂zàn 洞穴xué 散聚sǎn 胆颤zhàn
窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿要yāo挟xié 奔bēn丧薄bó暗沉闷mèn
气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河刚劲jìng 哈hǎ达
给jǐ予勉强qiǎng 强qiáng制乘chéng机召zhào唤扁piān舟
提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài 扎zā好绷带起了蒙méng
憎zēng恶wù 模mú样旋xuán涡徜徉cháng yáng 曲高和寡hè
（四）字义易混淆的字词：
例如：
失：⑴丢 ⑵违背 ⑶找不着 ⑷没有掌握住 ⑸改变常态
失声痛哭：失明; 流离失所：惊慌失色;
另外还有：
欲：震耳欲聋为所欲为随心所欲
胜：美不胜收引人入胜胜利
漫：漫不经心漫山遍野水漫金山
（五）词语类型：
ABB：软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾
AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙
ABCC:微波粼粼行色匆匆
AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道横遭不幸焦躁不安
哭笑不得百折不回相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪
暑去寒来左冲右撞三番五次五光十色
（六）词语归类：
描写人物品格的：德高望重百折不回
描写人物心理活动的：心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊
描写人物动作的：左冲右撞匆匆忙忙
描写人物神态的：怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈
描写人物外貌的：饱经风霜魁梧
描写自然景物的：悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏
描写音乐艺术的：余音绕梁曲高和寡阳春白雪
描写建筑艺术的：雕梁画栋巧夺天工古色古香
描写书法艺术的：笔走龙蛇龙飞凤舞
描写文学艺术的：妙笔生花脍炙人口
（七）查字典：
音序查字法可以考察学生音序、音节
部首查字法可以考察学生对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就炙）
句子复习：
A.修辞手法：比喻拟人反问设问夸张排比联想和想象
B.比较常用的关联词：
并列关系：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。
递进关系：不但……而且；不仅……也；不但不（不仅不）……反而（反倒）；尚且……何况（更不用说）。
选择关系：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可（宁肯）……也不
转折关系：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）；
因果关系：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为
假设关系：如果（假如、要是、倘若）……就（那么、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。
条件关系：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）
本学期出现的句子练习：
1.照样子写句子;
例如：
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（写反问句）
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（写比喻句）
（3）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（用“借着”写句子）
（4）春天到了，桃花展开了笑脸。（写拟人句）
2.用上关联词，把句子补充完整。（关联词练习）
对待困难有两种态度：不是害怕困难，被困难吓到，。
桂花虽然花形很小，不引人注目，。

六年级语文知识汇总 祖国版图上世界之最句子( 二 )

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