豆瓣8.5的治愈动画短片《小绳子》：唯有爱与童真，不可辜负吉尼斯记录短绳( 四 ) _吉尼斯记录短绳

短片中的绳子，并不仅仅是道具，更是爱的象征。
绳子本身，具有在关系中“链接”的内涵象征，如果没有爱，就没有紧密的链接，所以，在短片中，我们看到了玛利亚对男孩无微不至的照顾，她用绳子作为工具，和男孩一起玩耍，她替男孩考虑，想男孩所想，就像亲人一样。
在短片中有一个镜头：男孩望着天空，女孩也侧脸看着天空，这个镜头暗示了玛利亚对男孩“以你快乐为我的快乐”的同频的爱。
回到电影的开头，玛利亚在楼道看见小男孩后回教室上课，此时，黑板上出现了片名《小绳子》，导演在用这个镜头语言告诉观众：当“我”看到你第一眼，那根爱的绳子就出现了，它深深的印刻在“我”的心里。这里面的“我”是玛利亚。
而玛利亚又仅仅是一个儿童福利院的小孩吗？答案恐怕并非如此。我们知道，这部短片的灵感来源于导演家里姐姐对弟弟的帮助，但导演并没有单纯的把玛利亚当做姐姐的化身，讲述一个姐弟情深的故事，而是另有深意。
短片继续进行，在玛利亚和男孩度过了一段美好时光之后，男孩带着微笑去世了。在男孩平日里坐的座椅上，放着一截短绳。这节绳子，代表着男孩虽然人已经离去，但爱的精神却得到了延续。
人的死亡其实分两种，一种是物理层面的消亡，另一种是在与ta有链接的关系中的消亡。当世界上不再有人记得ta，怀念ta，便意味着这个人的彻底消亡。
显然，男孩虽然去世了，但是和玛利亚的情谊永存，更为重要的是，因为这份爱的情谊，使得长大后的玛利亚来到了特殊学校做一名老师——她的手腕上缠着一段绳子，这是爱的延续。
所以，与圣母同名的玛利亚，包含了导演对看护特殊儿童的工作人员的期许，玛利亚并不单纯特指一个像天使一样美好的小姑娘，而是代表了导演的希望。
这一点在电影的结尾也有呼应。在结尾处，有一块特殊教育中心的牌子，上面阳光和阴影各占一半，导演运用镜头语言，暗示残疾儿童和家庭被阴云笼罩，但社会福利学校的出现，又会给予他们一片阳光。至此，同时兼备导演和残障儿童父亲双重身份的导演，其创作主旨呼之欲出：他希望每一个特殊学校的教育者，都像玛利亚一样，心中充满爱的能量，能做到想人之所想，寄予他们亲人般的关爱，以爱相对。
③ 电影主题分析之3：忧伤与释然——真正的影响，是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒这部11分钟的短片，于简单之下蕴含深意。玛利亚是一个小孩，但玛利亚启发的却是包括成人在内的所有人。
真正的爱，不是灌输正确的道理，不是刻意的同情（其实是自己的投射），也不是苛责的评判，而是看到、接纳和积极关注——正如玛利亚对待男孩一样。
而人与人之间的影响，则是灵魂的影响。是“用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂” 。
在这部短片中，男孩被玛利亚唤醒，而观看短片的人，亦被导演唤醒。
男孩去世前，已经虚弱的不能去外面玩，玛利亚打开留声机，扶男孩站起来，靠在自己身上。这一次，镜头没有对准玛利亚，而是对准了从来未曾开口说过一句话的男孩。
他不再神情呆滞，而是眼里有光。画面里，是健康男孩和玛利亚在舞池里翩翩起舞的画面，那是属于他们的二人世界，也是一个充满爱的世界——那来自于男孩对美好的想象。
当男孩和玛利亚一起欣赏音乐，在音乐中翩翩起舞的时候，他们之间完成了真正的交融——一起想象，一起漫舞，一起感受生命的奇迹。

豆瓣8.5的治愈动画短片《小绳子》：唯有爱与童真，不可辜负 吉尼斯记录短绳( 四 )

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