学生们|念师恩｜高新区实验中学吕宁：身正为范用陪伴守护学生成长

“哇，快看！”“好神奇啊！”
随着学生们的惊呼和鼓掌，一场名为“大象牙膏”的实验正在进行。当高锰酸钾遇上了洗涤剂和双氧水，氧化还原反应使实验器皿不断涌出了像大象鼻子一样的长条形泡沫。

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这样取材方便，操作简单但效果满满的化学实验，在济南市高新区实验中学化学老师吕宁的课堂上，可太常见了。
“兴趣是最好的老师。通过一系列这样的小实验，孩子们才能提升对学科的感受。”吕宁介绍说，在学校开展的“三自教育”引领下的“导学用大课堂”的课堂教学改革中，吕宁和化学组的老师们把知识点和生活紧密结合，用项目式学习的方式，充分调动学生们的积极性，让学生真正成为学习的主人。

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做酸奶、做果冻、做豆腐、做米酒、蒸馒头……一个周末过去，学生们从家里带回来好多发酵的食物。学生们在家自己研究不同的膨松剂所产生的不同效果，再倒推化学原理。一个个实验做下来，学生们的学习热情空前高涨。
【学生们|念师恩｜高新区实验中学吕宁：身正为范用陪伴守护学生成长】除了是一名化学老师，吕宁还承担了班主任的工作。从教１７余年，她干了１６年的班主任。最近几年，她连续送高三毕业班。
每天５：００起床，５：４０到校，晚上１０点以后离开学校，每天风雨无阻，这是吕宁当高三班主任的日常。以校为家，说的就是像吕宁这样的老师。

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值班的时候，吕宁就住在学校的宿舍，经常有学生来找她谈心。身体不舒服了、学习上遇到困难了，都来向吕宁寻求帮助。“高中阶段的孩子们正处于青春迷茫期，教师应选择用爱陪伴他们成长，指引他们敲开理想的大门。”吕宁说。
“宁姐”，是吕宁班上的学生对她的称呼。即使吕宁给学生们强调自己年纪比有的学生家长还要大，但学生们还是坚持叫她宁姐。“跟孩子们在一起，我都觉得自己年轻了许多。”
在吕宁看来，每个学生都是独一无二的，要善于发现孩子们的闪光点。小郭同学的学习成绩没有那么突出，但当她试探着提出来要当班长为大家服务的时候，吕宁二话没说同意了。小郭也做的非常认真，同学们都很认可。她也把自己的经历写成了作文参赛，获得了全国一等奖。
每两个月，吕宁的班级会组织集体过生日。吕宁会提前准备好孩子们喜欢的小礼物，去外地上课、学习，吕宁想的也是给学生们带当地的特产零食。因为平时很宠学生，吕宁班上的学生渐渐会主动要奖励：“老师，我期末考试进步了能不能给小奖励？我要化学资料，我要喝奶茶，我要一个漂亮本子，还要宁姐的亲笔签名……”
“我始终觉得，身教比言传更重要。陪伴是最长情的告白，这不是一句空话，是身体力行要做的。”吕宁说，对学生要有责任心，不仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己的品德教人，用自己的爱心去塑造学生的灵魂，让学生走得正，走得远。

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