折翼天使|十年画心，她用坚持点燃“折翼天使”的光亮天空( 二 )

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她给自己的答案是：与其说他们“特殊”，不如说他们“特别”。手指轻触你的胳膊，迎以腼腆笑容的他们特别治愈；尝试千百次，只为读准一个汉字的他们特别真挚；教师节来临，送上自制贺卡的他们特别暖心。

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一面絮叨，一面回忆，柯西玲的思绪被拉回几年前的那个夏天。当时她崴了脚，行动不便，本想在家休养几天，却恰逢学校部分老师外出培训，考虑到孩子们不能没有人管，她决定带伤上班。每次上课，她的凳子都是孩子们帮忙搬好，午休期间，他们还把自己坐的凳子拼接成床，只为让他们喜爱的柯老师能舒服一些。“凳子虽然是冰冷的，但躺在上面却感到无比温暖，就这么安静地躺着，看着教室的天花板，当时眼泪竟不知不觉地流了下来。”柯西玲说起这段故事还有些哽咽，“他们能为我做这些是我没想到的，情感的表达对他们来说并不容易，可是他们的行动却实实在在让我感受到我是幸福的。”

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特殊教育不是简单灌输，而是点燃火焰，那火焰不仅照亮了孩子们周围的黑暗，也温热了柯西玲柔软的内心。如今她也成为了一名母亲，有一个可爱的女儿，她表示等女儿再长大些，对事物有了认知，就带她来学校看看，告诉她社会上还有这么一群人需要得到我们的支持。
怀揣梦想和期待，在“静待花开”的道路前行
十年前，4名老师，9名学生；十年后，16名老师，50余名学生。柯西玲见证着学校师资力量越来越强大，基础设施越来越完备，教学水平越来越专业。同时，柯西玲也不断为自己充电，以更加饱满的姿态帮助孩子们在成长的道路上，跨越重重障碍，助力他们展翅高飞。

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【折翼天使|十年画心，她用坚持点燃“折翼天使”的光亮天空】虽然有老师们全心全力、无微不至的关怀和付出，但仍会有学生在完成学业后，从“校门”重返“家门”。柯西玲很希望自己的学生在走出校园后，能够走上工作岗位，哪怕是拧螺丝、串珠子、做清洁这样一些简单的工作。不过，望见窗外在操场上奔跑的孩子，她嘟囔着：“只要孩子感觉到快乐，也许就够了。”

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“我们国家日益富强，对特殊教育行业在政策和资金上的支持也是稳步增强，我就是其中的受益者，要是当时没有景和学校的建立，我都不知道能不能找到工作。”柯西玲对于特殊教育行业的未来充满信心和期待，“我希望我能更专业，在自己能力范围内做到最好，在特教这条路上走得更稳、行得更远。”
特殊教育或许就是人类所有职业中为数不多的“悠然独行”，它走在自己的安静世界，静静地绽放着。而选择这份职业的人们，只要坚持着，也一定会走出自己的一条道路，一条“静待花开”的道路。
（蓝媒联盟·镇海区新闻中心采访人员金施施陈方宁赵寅）