一什么道理,虽有佳肴告诉我们什么道理( 二 ) _生活百科

题西林壁这首古诗告诉了我们一个什么道理?

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《题西林壁》道理：要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。也就是常说的一句俗语：“当局者迷，旁观者清” 。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
前两句描述了庐山不同的形态变化，庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。
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之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中” 。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。
仁者见仁，智者见智。一首小诗激起人们无限的回味和深思，所以《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。
由于这种认识是深刻的，是符合客观规律的，所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外，又有深永的哲理启人心智。因此，这首小诗格外来得含蓄蕴藉，思致渺远，使人百读不厌。
虽有佳肴告诉我们什么道理

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文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教与学是相互促进、相辅而成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。
希望对您有所帮助。
学习天天向上！
即使有美味佳肴摆在你面前，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习以后就会知道自己学识不足，教学以后就会知道自己理解不通的地方。知道学识不足，以后才能反省自己。知道学识不通达，以后才能勉励自己。所以说：教和学是互相促进的。《尚书·兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个意思吧。
即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。教学与学习互相促进。
教和学是相互促进的
教与学是互相促进的
河中石兽告诉我们什么道理

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许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。
考虑问题要全面
【一什么道理,虽有佳肴告诉我们什么道理】