收敛的反义词收的反义词 _句子

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的是提高学生准确运用词语的能力，培养学生的思维能力和想象能力。造句的质量直接影响学生的写作水平。怎样才能学会造句？
之一，正确理解词义。正确理解词义是造句的前提。所以要根据词义的特点，朋友的知识水平，词语所处的语言环境，采用灵活多样的* * *来理解，这样才能创造出一个逻辑的句子。
第二，句子是语言运用的基本单位。它由能表达一个完整意思的词或短语组成，如告诉某人某事、问一个问题、问或停、表达某种感情。它应该以句号、问号或感叹号结尾。由于小学生词汇量有限，造句一直是一件很头疼的事情。其实只要找对* * *，造句并不难。
第三，使句子真实、具体、生动。对于学生造句，我首先要求真实。比如“这句话比较具体生动，但不真实。”我对学生说:“南瓜不像个大篮球，像个枕头。所以，句子也要强调真实性，否则，形象描述就不准确；具体或责备也是错误的；感情的表达不真实。
第四，有些形容词可以搭配一对反义词或褒贬词，强烈的对比能起到更好的表达作用。比如用“荣耀”造句:“讲卫生讲荣耀是可耻的。”对比“荣”与“耻”，强调卫生是一种美德。
第五，“词→词→句→段→篇”是语言训练的基本流程。在这个过程中，句子训练介于单词训练和段落训练之间。它既是单词教学的升华，也是段落教学的起点，起着承上启下的作用。造句时，不仅要把句子造对，还要把句子造好，使句子的语气流畅、真实、具体、生动、富有思想感情，从而为写作打好基础。
此外，学生要善于观察和积累造句材料。写完句子后，要反复阅读检查几遍，看有无错漏，标点符号是否正确，形成自查自改的好习惯。最后，提醒学生造句的时候要自己动脑，不要照搬书本或字典上现成的句子，这样才能真正提高表达能力。
七、动脑筋造句，不要照搬书上现成的句子。有几个句子:1 。用关联词造句，首先要理解这个关联词的意思，比如，它的意思不止是“葛佳” 。2.形容词，你要知道这个形容词适合那种人，比如年轻漂亮，用来形容年轻的女孩子。
反义词是什么？
接受的反义词:
头发，
分支，
释放，
物种，
给予
形成一个单词
锁起来，收集，收集，收集，购买。

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反义词
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「长寿」的反义词是什么？
【收敛的反义词收的反义词】“守”的反义词如下:
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拼音:fā，fà
释义:送，送:分钟~ 。~释放。~ OK(批发) 。玩法:~拍。一百到一百。欢~ 。明示，细说:~表。~随便(陈述一个话题或者一本书的主题) 。解释一下。散开，散开:~散开，散开，散开:~展览。~杨。
小明在网上买的衣服已经寄回家了。
支持
拼音:zhι
释义:支持，延伸，竖立:~支持。~援助。体力不~ 。受困之苦:我很幸福。交换信件或支付裤子:~付款。发送，指示:~ ***。~我应该。~看。附属于整体的一部分:总~ 。~流。~离地~]日历上用了十二个字:子丑毛陈印已申请中午来访。量词:一对一笔。
例子:我妈只付了50元。
三日，胡被判释放。
拼音:方
释义:自由:杀死笼子里的鸟。~勇敢。~生日。~任。~四个。~宋。~怀孕了。Howe ~发布~ San: ~工作。~假的。~学习。~晴(雨后晴) 。带牲畜去野外放牧:~放牧。~羊(也指让它自由活动，让它走，是贬义) 。开车去很远的地方:~一个一个。~嘿。流量~

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