狐假虎威讲了什么道理三年级狐假虎威讽刺什么人 _生活百科

【狐假虎威讲了什么道理三年级狐假虎威讽刺什么人】(1)课文原句:同上(二年级上册第21课)
(2)文化因素:出自《战国策·楚策一》:“虎谋百兽而食之，得其狐也。狐狸说:‘我不敢吃。现在让我长出百兽来吃我是违背天意的。我不相你，我是第一个，我是第二个，我是最后一个，所以我不敢看野兽们看到我后离开！“老虎这么想，就跟它走了。野兽见了就走，老虎不知道怕自己，以为怕狐狸。”
(3)文化内涵:引用的内涵是老虎想抓各种动物当自己的食物，现在已经抓到狐狸了。狐狸对老虎说:“你不能吃我。” 。因为上帝让我成为所有动物的领袖，而你在我的管辖之下。现在，如果你吃了我，你就违背了上帝的命令。如果你不相我，你可以这样做:我走在你前面，你紧跟在后面，看所有的动物看到我时敢不敢留在我前面！’老虎同意这样做，并跟随。
当看到狐狸和老虎时，所有的动物都逃跑了。老虎不知道所有动物逃跑都是因为害怕自己，还以为自己害怕狐狸。“史密斯”的字面意思是狐狸倚仗老虎的威风；比喻仗势欺人。
另外，这个富有哲理的故事也警示人们:要想强大，不能只有老虎的威风。你在有威望的同时一定要有智慧，否则你会被别人了，忙着给他们数钱。
《战国策》是战国末期至秦汉之间人们编撰的一部书。不可能测试它的作者是谁。战国策有国策、国事、故事、短小等不同的标题。西汉学者刘向对其进行了修订和整理，根据战国时期各国的情况，整理出东汉、西周、秦、楚、齐、赵、魏、汉、燕、宋、魏、中山等三十三项国策，命名为《战国策》。
是中国古代珍贵的文化遗产，是继《左传》、《国语》之后的又一力作。它记录了从《春秋》到秦始皇统一六国(公元前475年至公元前221年)的254年历史，具有重要的历史和认知价值。
特别是司马迁写史记，大部分都是以战国政策为依据的。《战国策》也是中国古代散文的典范，对后世散文影响很大。宋代散文家苏洵、苏轼、苏辙明显受益于《战国策》，继承了《战国策》语言雄辩、恣意、华丽的特点。战国策还善于用寓言来解释抽象的道理。比如这篇《史密斯》和人们常说的“画蛇添足”就是典型的章节。
说明:为了帮助小学生家长顺利回答孩子的问题，帮助小学新老师查找资料，帮助高年级学生顺利自学，本文将对一些带有传统文化因素的名言警句进行解读。请阅读它。

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