浅谈如何处理作文中详略与中心的关系 _关系处理

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要正确处理作文中详略与中心的关系，应把握好以下几个关系：
1、把握好“点”与“面”的关系
作文要有点有面地叙事。
“面”交待事情、人物或景物的全貌，内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用，要使用总结性、概括性较强的语言，一般放在段首、段尾，或作为过渡段，要略写;“点”上的内容往往是文章的重点，通过事件、人物或景物的细节直接体现中心思想，要详写。
作文要有点有面地叙事。
“点”上的内容往往是文章的重点，通过事件、人物或景物的细节直接体现中心思想，要详写。
而“面”则是交待事情、人物或景物的全貌，内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用，要使用总结性、概括性较强的语言，要略写;如写作文《机遇》，对主人公如何抓住机遇、夺的成功的中心事例应详写，而对改革开放为国人提供的“八仙过海，各显神通”的社会背景材料应略写。
整体的内容应略写，局部的内容应详写。

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如写作文《温暖》，可精选几个感人的生活小镜头、小细节，浓墨重彩地加以描述。
让局部来编织和充实整体，让细节来生动和照耀全篇。
2、把握好“主”与“次”的关系
主要人物应详写，次要人物应略写;在写群体、复杂过程的时候，详写“主角” ，尽量淋漓尽致地展现主要人物的相关细节。
除此之外，还要略写几个“配角” 。
这时候一定要抓住配角的特征来简单叙述，让配角在短短的一句话或几句话里，表演出最精彩、最有代表性的戏来。
此外，主要事件应详写，次要事件材应略写;如写作文《母爱》，母亲自然应详写， “我”(子女)自然略写;母亲的无私付出自然应详写， “我”(子女)的感恩行为自然应略写。
3、处理好“正”与“反”的关系
正面表现中心的事例应详写，反面证明中心的事例应略写。
如写作文《信念》，对那些能充分证明具有坚定的人生“信念” ，就能促进人奋发、催人向上的正面事例就应详写，而对那些由于“信念”泯灭导致人生堕落的反面事例就应略写。
正面描写的人物和事件应详写，侧面烘托的人物和事件应略写。
如写作文《同桌》， “同桌”的音容笑貌、言行举止显然属于正面描写的对象，应详写;“我”或其他同学、老师的作用显然属于侧面烘托，故应略写。
此外，正面描写的人物和事件应详写，侧面烘托的人物和事件应略写。
4、把握好“记叙”“描写”与“抒情”“议论”的关系
一般来说，一篇文章不可能纯粹地记叙描写，也不可能纯粹地抒情议论，特别是应试作文。
从历年的高分作文看，一般都做到了情理结合。
如果是记人叙事的文章，能够穿插些饱含情感的议论性的句子，它必定能起到画龙点睛的作用。
如果是议论文，议论文的目的在于阐明道理，要把重点放在说理方面，因此我们一定要有所侧重地叙说材料，同时在议论的基础上穿插一两句抒情的文字，往往能起到意想不到的效果;如果是以抒情为主的文章，千万不要忘了穿插几句耐人寻味的富有哲理的话，它会让你的文章增色不少。