专家你好，请问微生物菌剂与杀菌剂混合使用有什么危害？

专家你好，请问微生物菌剂与杀菌剂混合使用有什么危害？
一般来说，由于杀菌剂可以有效杀灭微生物菌剂产品中的活性微生物，因此杀菌剂的使用跟微生物菌剂的使用应该错开，即使用杀菌剂的时候不要使用微生物菌剂；刚刚使用过微生物菌剂尽量不要马上使用杀菌剂。
如果能分辨杀菌剂具体是哪一种（是杀真菌剂还是杀细菌剂，或者是广谱杀菌剂？），则可以在使用杀菌剂的同时，针对性的配合使用一些微生物菌剂则效果更好。例如：专性杀真菌剂可以配合芽孢杆菌、固氮菌、根瘤菌以及放线菌等细菌型微生物菌剂使用，反之，杀细菌剂
可以与木霉、白僵菌、绿僵菌、黑曲霉等真菌类微生物菌剂。
如果一定要在使用过杀菌剂之后使用微生物菌剂，同时又确实针对所要使用的微生物菌剂
有比较强烈的杀灭效果，需要注意的原则就是：一定要等杀菌剂的杀菌活性自然消除的差不多之后再使用微生物菌剂！而这个有效期，不同的杀菌剂的差别很大，建议仔细阅读产品说明或者向专家请教。
根据实际生产中的经验，一般要间隔3-5天再使用；保守起见，可以考虑使用杀菌剂间隔一周以上再使用微生物菌剂，则效果基本上可以保证。
严格来讲，您的问题应该通过严谨的科学实验来验证某一种或者某一类杀菌剂半衰期，然后再确定什么时机使用微生物菌剂。
以上回答并没有直接的参考资料，逻辑性、严谨性等有待于进一步考证，仅供参考。
理工学科问题？
许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：
1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。
3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。