大环内酯类抗生素和头孢类抗生素有什么不同( 四 ) _药品经营与管理专业

学制：三年
层次：专科
专业培养目标：培养掌握药品质量检测技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事药品开发、生产、贮藏、销售、使用过程中质量检测和质量管理的高素质、高技能专门人才。
人才培养模式：通过工学结合，分阶段使学生逐渐成为观念职业→准职业人→完**业人
专业核心能力：原辅料、半成品、成品检验能力和药品生产经营质量监控能力。
专业核心课程：药品含量测定技术、制剂常规检查技术、杂质**检查技术、一般鉴别试验技术、仪器鉴别技术、药品生物测定技术、GMP实施技术、GSP实施技术、药学基础、化学基础、政策与法规素养、药品营销技术、药学服务技术、企业实践训练。
主要实践环节：在校内全仿真药品质量检测中心，仿照企业工作任务安排，设计检验方案、完成检验项目、统计分析检验结果、出具检验报告；在校外通过顶岗实习，在工作现场强化专业能力，拓展职业能力。专业群覆盖专业：中药鉴定与质量检测技术、药物分析技术、食品营养与检测
就业面向：面向药品生产、经营企业、各级药品监督管理机构，从事药品开发、生产、贮藏、销售、使用过程中质量检测和质量管理等工作。
●专业名称：药学
专业代码：
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
专业培养目标：培养掌握药学技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事药品生产、经营、检验、使用各环节的药物开发、生产、全面质量管理及临床用药指导的技术应用性专门人才。
专业核心能力：药品研究开发、质量检测和控制技能专业核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、人体解剖生理学、临床医学基础、生物化学、天然药物化学、医学微生物基础、药理学、药物化学、中医药学综合知识、药品注册与申报、药物分析、药剂学、药物质量管理技术、药学综合信息技术、药品销售与养护技术、实用医院药学、药品营销与管理、生药学、药物治疗学、药物利用与监测、药物经济学、诊断学、生物药剂学等核心课程。
主要实践环节：分析化学实训、生物化学实训、药理学实训、药物化学实训、中医药学综合知识实训、药品注册与申报实训、药物分析实训、药品销售与养护技术实训及综合性认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等实践环节。就业面向：面向药品生产、经营、管理、质量检测部门从事药品生产、药品检验、药品调剂、医药商品营销及贮运等工作。
●专业名称：生物制药技术
专业代码：
招生对象：应往届高中理工类毕业生
学制：三年
层次：专科
人才培养模式：企业职场认知实训、专业综合素质学习、专业课程学习、顶岗实习、毕业实践总结等项目构成的“2+1分段式”人才培养模式。
专业培养目标：培养具有生物制药菌种选育及培养、微生物的培养、发酵、产品纯化、分析检验、制剂、药品营销等岗位群需要的高素质高技能专门人才。
专业核心能力：生物发酵技术、生化产品分离纯化技术、药物制剂技术、药品营销技术。
专业核心课程：安全防护、药品生产质量管理、微生物操作技术、生化检测技术、生物检定技术、生物发酵技术、生物产品分离纯化技术、药物制剂技术、药品营销技术、生物制药。
主要实践环节：针对生物制药技术专业生物药品的菌种培养、提取及原料提取等项目的“项目导向”式单项训练模式和针对生物制药生产线的岗位技能要求的“岗位轮训”式综合训练模式以及发酵工艺生产线顶岗实习、制药工艺生产线顶岗实习。