龙潭区以学校文化建设引领教育优质均衡发展 _学校

早在2008年，龙潭区就开展了全区性的校园文化建设活动，组织了学校校长参加的校园文化建设联检，开展了“我的办学理念与学校文化建设”校长论坛，有效地发挥了文化建设在学校发展中的引领作用。
2012年，龙潭区教育局制定下发了《龙潭区特色学校建设工作实施方案》，开展了新一轮为期三年的特色学校创建工作。按照“特色项目、学校特色、特色学校”三步推进方式，引导扶持各类学校挖掘发展优势，凝炼校园文化，创新管理策略、丰富发展内涵，打造品牌特色。目前，全区各中小学校、幼儿园的文化建设取得了新的成果。

区实验学校明确提出“用文化打造有灵魂的教育”，引领学校开启新五十年的发展；江机二小以“生命教育”为核心，构建以领导文化、教师文化、学生文化和家长文化为主要内容的校园文化体系，不断实现学校新的超越；进修学校附属小学以“五百工程”为载体，倾心打造书香校园，以吉林市“书法名城”建设为契机，创建“书法名校”；乌拉街中心校发挥地域优势，以“满族非物质文化遗产保护项目传承”为切入点，办有特色、有文化的农村教育；双语实验小学以精细化管理，实现“阳光双语，灿烂生命”；金珠学校以“乡村少年宫”为依托，全方位提高学生的综合素质；区特殊教育实验学校针对学生实际，构建全方位的“生活教育，大爱文化”；区实验幼儿园的“卵石京剧脸谱”和“伞面画”、江密峰中心校的“珠心算”、缸窑中心校的“快板说唱”、大口钦中心校的“剪纸”、区第二实验幼儿园的“师生礼仪教育”成为传统文化教育的有效载体。

【龙潭区以学校文化建设引领教育优质均衡发展】2013年，区教育局将组织学校特色建设中期展示，全面展示全区中小学校、幼儿园文化建设成果。目前，区政府教育督导室正在对各中小学校的展示筹备工作进行具体指导，并将组织部分学校参加吉林市学校文化建设优秀案例展示活动。