说到上学
那时候人生就三件大事:
吃饭、睡觉、写作业
关键的时候
饭可以不吃,觉可以晚点睡
作业必须要写完!
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【作业是谁发明的?我要揍死他!!! 视频 作业是谁发明的 傻逼是谁发明的】
不得不说,
发明作业的人实在是太厉害了!
只算中国一个国家
大学生、中学生、小学生加起来有2亿多人
假设这些人每天要花2个小时写作业
加起来有4万5千年
够清朝灭亡165回了
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写了那么久的作业
你知不知道作业是谁发明的?
今天就来好好认识认识这位牛人
据说,世界上第一个布置作业的人
是一名意大利的老师
他叫“罗伯特·纳维利斯”
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忍住,千万不要动手!
1905年,罗伯特刚当老师不久
他发现学校里的孩子上课总是聊天
有的孩子还在课堂上打闹
他一开始还耐心地劝这些爱打闹的孩子
可是效果很不好
于是罗伯特想了一个办法
每节课出几道题当作家庭作业
谁上课不听话就罚他带回家去做
做不好就叫家长
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几个月下来,
这些孩子果然一个个都老实了
而且出乎意料的是
这个班的成绩也明显变好了
其他老师听说了这件事
纷纷表示作业也太好用了吧
不光能让孩子乖乖听话,还能提高成绩
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于是,全校的老师都开始布置作业了
然后,作业传遍了整个意大利
接着是整个欧洲
最后是全世界
不过,罗伯特发明作业这件事
大概只有一半是真的
历史书上没有记载谁第一个发明作业
而且仔细想想
哪个班里没几个调皮的孩子
可能很多老师都想出来过留作业的办法
只是我们不知道他们的名字
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可能是当年罗伯特留的作业实在太多了
结果他的学生们到处说他坏话
才让他在历史上留下了名字
真正让作业流行起来的是它的作用
提高学习成绩
但是,这不代表作业越多越好
而且,学校平时的作业做错了
有时候还真不能怪孩子
比如有这么一道看图题:
图上是唐僧四师徒
问题是数一数有几个人
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老师想要的答案是4个
结果孩子觉得:
孙猴子和猪八戒不算人
所以应该填2
(好像没毛病)
再看一道题:
小明和他的5个同学,每人种3棵树
问一共种了多少树,并列出算式
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答案是5×3=15
结果孩子反问:
小明也是一个人,应该是6×3=18呀?
这里面暴露出的问题是
孩子是从更贴近生活的角度想问题
而设计题目的老师更多是为了
让孩子写出他想要的结果或算式
再看看美国小学生的作业
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首先设计就很有趣
孩子每完成一项任务就在乌龟身上涂颜色
里面的任务也有很多种类,比如:
5个一组,从1数到100
给朋友或亲戚写一封信
找到3种不同的植物并且画出来
读2本书
去散步并写下你看到的事情
去一次公共图书馆
去户外吃一次野餐
是不是看完之后才发现
原来作业还可以这么留?
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其实作业本身并不坏
它本意是为培养孩子的各种能力
只不过如果一味为了提高成绩
作业就容易变味道
你赞成留作业吗?什么样的作业更好呢?
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