1、发现阅读问题,采取有效措施 。小学生阅读是人生学习的起始阶段,但也极易被不慎的笔墨所涂损 。小学生正确的阅读方法并不是天然形成的 , 而是在阅读实践中经过不断地积累和总结逐步形成的 。在这个过程中 , 必须对学生阅读一般特点有足够的了解 , 因人而异地做以针对性的指导,以使学生尽快地养成良好的阅读习惯和阅读方法,取得最佳的阅读效果 。
【如何培养小学生养成读书的好习惯】2、营造阅读氛围,激发阅读兴趣孔子曾经说过“知之者不如好之者 , 好之者不如乐之者” 。让学生主动学习,兴趣是最为重要的 。正所谓 , 兴趣是学习的先导 。
3、掌握阅读方法 , 培养阅读习惯叶圣陶先生曾说:“养成良好习惯必须实践 。”由于小学生受自身心理因素的制约 , 个性倾向还不够稳定,表现在他们模仿性强而欠持久 , 兴趣易发生而很少专注,好动情感而缺乏意志,易于感知而难于抽象;他们并未掌握正确的读书方法或形成耐久的读书习惯,即使上了高年级,已具备的学习方法和习惯也带有易变性 。
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