可以培养学生这几方面的习惯：
1、仔细观察的习惯 。通过课堂上仔细观察情境图、操作的过程 ， 发展到留心观察周围事物的习惯 。
2、敢于提问的习惯 。教师要引导学生不耻下问 ， 随时表扬那些敢于、善于提问题的同学 。对于学生的问题，教师要耐心解答 。课堂上把提问的权利还给学生 。
3、多角度思考的习惯 。遇到问题不要局限或拘泥于一个角度思考问题，而是从多个角度去探讨问题的答案，鼓励学生的创新思维、求异思维 。
【如何培养二年级学生的数学能力】4、善于联想、猜想和假设的习惯 。遇到问题，无从下手时，可以大胆去猜想、假设答案，然后再往前推理 。尤其是在做那些难度较大的思考题时，这种方法比较好 。

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