厚德明法格物至公的意思 厚德明法格物至公的出处


厚德明法格物至公的意思 厚德明法格物至公的出处

文章插图
厚德明法格物至公的意思 厚德明法格物至公的出处 (1)、“厚德、明法、格物、致公”是中国政法大学的八字校训 。“厚德”强调为人,“明法”强调为事的规矩、法度,“格物”强调为学,而“致公”强调做人、为事 。
(2)、“厚徳”源自《易经》的“天行健,君子以自强不息 。地势坤,君子以厚徳载物”,意在培养师生优良的公民道德、职业道德、政治道德,增厚美德,容载万物 。这是人文精神的凸显 。
(3)、“明法”取自《管子·明法》,意求师生学法、懂法、守法、护法、用法,以法治天下、建设法治中国为己任 。这是法治精神的体现 。
(4)、“格物”出自《礼记·大学》的“致知在格物”“格物而后知至”,意促师生实事求是,求真务实,有科学的思维和理性 。这是科学精神的写照 。
【厚德明法格物至公的意思 厚德明法格物至公的出处】(5)、“致公”取法于《礼记·礼运》的“大道之行也,天下为公” 。此处“致”从“至”,“致公”也为“至公”,出自《管子·形势解》的“风雨至公而无私,所行无常乡”,意为师生要坚持和弘扬公平正义的价值观,有仁爱亲民,献身公益,服务公众的社会责任感,是公共精神的张扬 。