幼儿50以内加减法口算的技巧口算技巧介绍

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幼儿50以内加减法口算的技巧口算技巧介绍 (1)、50以内进位加法思维训练的方法很多：有点数法、接数法、凑十法，口决法，推导法、减补法等。要根据学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维的不同，由学生自己动手实践、自主探索与合作交流来实现。这里重点介绍：减补法。我们规定：两个可以凑成10的数是互为补数， 1和9 ， 2和8 ， 3和7等。都是互为补数。
【幼儿50以内加减法口算的技巧口算技巧介绍】(2)、方法是：用第一个加数减去第二个加数的补数，再加上10。比如：9+4=13
(3)、思考方法：第二个加数的补数是6；第一个加数9减去4的补数6得3；3加上10 ，得13 。
(4)、9+4 = 9 - 6+10 = 3+10 = 13这样的思考途径，对于培养学生的逆向思维能力很有好处，但只能符合思维能力强的学生。教师可以根据情况引导。
(5)、50以内退位减法是以20以内加法为基础的，方法有：想加法计算减法、破十法、分解减法后连减法、记小数数到大数、推导法、加补法等。这里重点介绍加补法：方法是：用被减数个位上的数加上减数的补数，同时去掉十位上的“1” ，比如：13 - 4 = 9 。
(6)、思维方法：被减数个位上的3不够减；减数4的补数是6；6加上被减数个位上的3 ，得9 ，同时去掉十位上的“1” 。
(7)、两位数加减法口算：两位数加减法这里重点介绍减补法和加补法，首先我们规定：两个和为100的数互为百补数。
(8)、两位数加法有四种现象，即个位、十位都不进位的；个位进位十位不进位的；十位进位个位不进位的；个位十位都进位的。下面分别介绍：个位十位都不进位的两位数加法，用数的组成法直接相加。例：34 + 52 = 30 + 50 + 4 + 2 = 86 。个位进位十位不进位的两位数加法，思维方法是：一个加数十位上的数字加上另一个加数十位上的数字再加“1” ，得十位上的数字，个位用一个加数个位上的数字减去另一个加数个位上数字的百补数，得个位上的数字。
(9)、口算过程：十位上的数字是3 + 4 + 1=8 。个位上的数字是6 - 3（3是7的十补数）=3 。或 7 - 4（4是6的十补数）=3 。所以：36+47十位数字是8 ，个位数字是3 ，等于83 。（3）十位进位个位不进位的两位数加法，思维方法是：首先确定“百”位数字是“1” ，然后用一个加数十位上的数字减去另一个加数十位上数字的十补数，得十位上的数字，个位上的数用数的组成法直接相加。

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