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叶圣陶是著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家 , 一生创作广泛 , 作品涉及小说、诗词、戏剧、童话、散文、评论等各个方面 , 被誉为当代“语言大师”之一 。他参与发起的文学研究会 , 在中国文学史上有着举足轻重的地位 。他是中国现代童话创作的拓荒者和奠基人 , 出版有中国第一部童话集《稻草人》 。他先后担任主编或参与编辑了《小说月报》《中学生》《中国作家》等多种文学、语文教育刊物 , 被认为是中国出版史上的旗帜人物 。此外 , 叶圣陶一生致力于语文教育研究 , 编辑过几十种中小学语文教科书 , 形成了全面系统的教育理论 , 成为我国现代语文教育的一代宗师 。
1894年 , 叶圣陶出生于苏州 , 取名叶绍钧 , 字秉臣 , 后改字圣陶 。他的性格温良醇厚、平和恬淡 , 即使经历了再多苦难 , 内心始终对世界充满热爱 。叶圣陶的一生与“未厌”一词有着难解的缘分 , “未厌”就是不满足 。在他看来 , 人不能满足于现状 , 必须要永远追求进步 , 不断攀登新的高峰 , 才能抵达新的境界 。叶圣陶对自己的作品精益求精 , 往往到了出版前的最后一刻还在斟词酌句 。无论是创作、编辑还是语文教育研究 , 他从不自满 , 总想把最好的一面展现出来 。他不但自己“未厌” , 也常用“未厌”精神来教育儿女 。
叶圣陶对“书业”充满了热爱 , 也影响和成就了儿孙们在事业上作出各自的贡献 。按照一般人的理解 , 叶圣陶一定教会了子女很多写作编辑的方法和技巧 , 才能让他的后代们在文学创作及出版事业上大放异彩 , 家学传承也就不足为奇 。然而 , 事实并非如此 。
与大多数父母不同 , 叶圣陶并不强迫孩子们学习 , 最多会要求他们每天读些书、写点东西 , 至于读什么、写什么 , 完全由他们自己决定 , 但需要把读了什么书、读懂了什么告诉他 , 而写的东西则要由大家一起品读 。叶圣陶还教导孩子们无论做什么都要先为他人着想:“写文章要为读者着想 , 句子要通顺 , 意思要明白 。抄稿子的时候一定要为排字工人着想 , 字写得要清楚 , 不要叫别人去猜 。稿子发表了 , 编辑就要为作者着想……”通过这些看似不起眼的小事 , 孩子们渐渐锻炼了自己的文笔 , 熟悉了从写作到编辑再到出版的流程 , 也养成了做事为别人着想的习惯 。
叶圣陶的这种顺其自然、因势利导、寓教于乐的教育方式 , 真正启发培养了子女们的写作兴趣和自觉性 , 反倒让他们明白了“越是自由、宽松和信任的环境 , 就越是要有自觉、自律和自学的精神”的道理 。叶圣陶营造出的自由、宽松、和谐的氛围是这个家庭成为“编辑出版世家”的原因所在 。
叶圣陶一生追求真、善、美 。为此 , 他特意给三个孩子取名至善、至美、至诚 , 期望他们能够在道德上追求真善美 , 形成健全的人格 。在这种理念的熏陶下 , 子女们始终朝着至善、至美、至诚的人生境界而努力 , 并将自律、自觉、自省的家风代代传承 。
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古代名人流传千年的家风故事 , 近现代革命英雄人物的家风故事 , 新时代楷模人物故事……全国妇联家庭和儿童工作部、中国妇女儿童博物馆倾力打造“家风故事汇” , 遴选汇集古今名人近200个优秀家风家教故事 , 反映他们在建设好家庭、涵养好家教、传承好家风方面的深远影响 。“家风故事汇”分为家范传承、红色家风、时代风范三部分 , 集知识性和趣味性于一体 , 给人以温暖向上的精神力量 。
家风故事汇
传播好家风
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来源/中国妇女儿童博物馆
编辑/全国妇联网信中心 牛芳丽
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