1、学习目标:
(1)知识与技能:学会并能正确书写和运用本课的9个生字 。
(2)过程与方法:有感情地朗读,联系上下文和自己的积累,理解文中有关词句的意思 , 体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用 。
(3)情感态度与价值观:能够认识到作者少年时代是怎样读书的,并能够向作者学习,检查自身是够做到了“读书好、读好书、多读书”,认识到读书的重要性 。
2、教学重点:
有感情的朗读课文,练习上下文和自己的积累,理解稳重有关词句的意思,体会相关词语再文章中的作用 。
3、教学难点:
能够认识到读书的重要性,并能够真正做到“读好书,多读书,读书好” 。
4、初读课文,整体感知 。
(1)读了课文后,你认课文的主要内容是什么?
让学生明确“读书好,多读书,读好书”是本文的精华所在 。从这九个字入手,一步一步开始课文得进一步学习 。
(2)读书又那些好处呢?试着概括一下 。
(3)多读书表现在哪些方面?
5、细读课文,理解感悟 。
就课文中出现的名著让学生来说说自己知道的内容 。
如有关《红楼梦》中得人物命运、有关《水浒传》中得人物名称、有关《三国演义》中得人物分类等等 。
6、总结提升,情感熏陶 。
【忆读书 教案 忆读书教案内容】本节课我们主要初步了解了冰心的作品以及《谈读书》的一些观点 , 希望同学们课下结合自己的读书体会比较自己的读书情况 , 认真体会读书的好处 。
7、作业:
写一片读书笔记,并设计一份自己的读书计划 。
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