1、集体备动总结本着调整完善学科备课组实学校研修指导团队的思想,以备课教师集体智慧,提高教师教学水平,开阔教师教学思路为目的 。通过这次集体备课活动的开展,不仅丰富了教师的知识储备,还使备课教师在备课过程中取长补短,提高自己的综合素质 , 提高教学水平 。在全校全面开展集体备课活动的过程中,我校对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善 , 即“提前布置,分头准备;各抒己见 , 达成共识;根据学情,形成个案;教后反思 , 不断改进”现将我校集体备课的具体开展情况总结如下:
2、提前布置,分头准备首先制定了详细的工作计划,明确集体备课的时间、地点和主备人 。开学初我们按教研组成立两大备课组,并确定了每个教研组主备课人,备课组就确定了本学期集体备课的时间,即每三下午教研活动 。地点为各教研组办公室以及活动主题 。这样就使集体备课从时间、地点和人员上以及主题得以保障 。
【集体备课总结 集体备课总结语】3、同时,为保证集体备课活动的顺利开展,我们确定了集体备课制度 。对教师参加集体备课的时间、备课质量、材料准备情况,以及其他教师的发言情况、发言次数,集体备课教案的课堂反馈等细节都做了详细的要求 。记录人要做好记录,记录内容详实,书写工整 , 活动期间不做与研讨无关的事情 。另外教研活动要求教研组成员全员参加(不能参加者事先向学校请假) 。
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