在创建绿色学校的过程中,学校充分发挥课堂的主渠道作用,向学生渗透环保知识 。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育课等各个学科教学中,将知识的讲解与环保意识有机结合,寓教于学,寓教于自然,使学生在潜移默化中提高自身素质 。同时,学校还成立了环保活动课外小组,开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透,充分发挥活动课在环保教育中的作用 。此外,学校深入开展环境教育教学研究,在校内积极组织教师开展环境教育、教学交流活动,学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇,环境保护的意识深入人心 。
(三)、注重“绿色”宣传
目前,环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人",使他们具有"绿色头脑" 。为使学生尽快具备“绿色”意识,学校积极创造良好的舆论氛围,组织学生自觉参与有计划的环境实践活动,促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高 。
首先,学校加大环保资金投入,图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊,学校的电教中心有专门的环境保护录象资料,每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件,利用课余时间定期组织学生观看,使学生了解环境现状、学习环保知识,从而用自己的行动保护环境 。另外,学校还设有专门的环保橱窗,定期向学生们宣传环保知识,配合学校的环保教育工作;校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地,经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比,通过评比促使让“绿色”走进班级;“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏,每当有关环境的活动日:如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临,就积极进行环保宣传,并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿;并且,学校还在校园内设立有关环保标语牌,如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物,改善环境、拯救地球等等 。通过这些活动的开展,让学生们从“我”做起,从小事做起,事事处处把环境放在心上
雷达喷雾杀虫剂喷到皮肤上了,该怎么办
决对不是雷达的问题,我有时候也往腿上喷,没有事 。可能是你被跳蚤咬破了,在碰到打的药水中了轻微的毒 。打虫的药水都加有六六粉,这是有毒的,只是稀释了 。对人危害不大
建议你买点消毒的药清洗一下,实在不行就去看医生 。希望你早点好
为什么说有机食物会使得天气变得更糟糕?
有机食物会使得天气变得更糟糕的原因如下:第一:有机食物会使得排放更多,因此就会对起后产生更大的影响 。有机食物跟普通的食物相比,每公顷的土地能够收获的有机食物的产量要远远低于普通的食物,但是每公顷的土地不管是施肥还是驱虫都是一样的工作量,并不会因为是产量的不同而降低化肥的使用量 。而且为了让有机食物的产量能够达标,可以满足更多人的需求,那么就需要利用更多的土地来种植有机食物 。因此如果说要使得有机食物的产品可以跟普通食物差不多的话,那么可能普通食物只需要一千公顷的土地进行种植,而有机食物就需要两千公顷的土地进行种植,那么这就代表在种植有机食物的时候,需要耗费更多的化肥,投入更多的精力,在这个过程中有机食物释放的二**碳也会更高,因此就对气候的影响就更大 。第二:种植有机食物就需要获得更多的土地,就会要求不断的森林砍伐 。所以我们在瑞典的耕作方式会影响热带地区的森林砍伐 。如果我们用更多的土地换取同样数量的粮食,我们就间接助长了世界其他地方更大的森林砍伐 。砍掉森林的时候,同时就释放了更多的二**碳,而大自然消化二**碳的能力又降低了,势必会引起天气的变化 。虽然大家都知道砍伐树林是不好的,但是人类为了可以种植更多的粮食,肯定是愿意放弃同等的森林面积的 。在这个过程中种植的有机植物的面积虽然变大了,但是这些食物也会释放更多的二**碳 。而且有些有机食物比如肉类和牛奶,它们的食物也需要依赖于有机食物,这就势必要求人们不断的扩宽种植面积 。
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