情怀|坚守33年的“情怀校长”，始终行走在农村教育的路上！妇女|宣和镇妇联|救助金|镇妇

【情怀|坚守33年的“情怀校长”，始终行走在农村教育的路上！】庄明贵，中学高级教师，2017年8月，由组织委派到泰顺县三魁镇中心小学任校长兼党支部书记。任校长以来，他全身心投入，从教师队伍管理和学生习惯养成抓起，锐意改革、严抓严管、以身作则，使三魁镇小异军突起，教育教学质量迅速提升。

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“一二一，一二一，一二三四……”这是三魁镇小清晨校园的声音，原来是庄明贵校长一大早带着学生晨跑的音乐声和脚步声。这就是他一天工作的开始……
细微入心，润养有温有度的好作风
庄明贵在农村扎根的33个春秋里，从一名普通教师到少先队辅导员、教导主任、副校长、校长等数个职务，从偏僻山村学校到县实验小学，再到如今的中心镇学校，虽然角色在悄然发生着转变、地理位置也在发生着变换，但他教书育人的初心始终不变，总是乐此不疲地带领全校师生一起向前奔跑。

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2017年8月，他带着“为民办学的初心，立德树人的使命，提升质量的重托”来到了三魁镇小。他一到学校，便立即展开各方面的调研，发现学校里中年老师偏多，存在着职业倦怠。经过几番思索，结合学校实际，他提出“勤字当头，用心施教”的理念，于是在2017年秋季启动教职工打卡考勤制度，他自己更是以身作则，坚持每天早上第一个到校，下午放学最后一个离校，所以全校上下没有任何怨言，大家一起跟着他的步伐前进。

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平时，他像个陀螺一样，要么巡课，要么引导学生，要么参加教研活动……老师们私底下称他为“百事通”，班级小媒体罢工了，只要一呼，他马上就到；办公室灯泡不亮，电风扇坏了，找他准没错。他自己也常说：“学校的事就是我的事，老师的事就是我的事，有什么问题尽管找我帮忙！”
“学校无小事，事事皆教育”。庄明贵从细微处入手，让每一件“小事”都成为教育学生和促进教师发展的有效载体，从而润养有温有度的好作风。
依规行止，滋养标准规范的好教风
管理讲“道法自然”。管理不是要改变别人，而是影响别人、感染别人，让别人乐意站在主人翁的角度去思考和解决问题。
为了滋养好的教风，庄明贵广开言路，认真倾听教师的意见与建议，凡是对学校发展有利的建议，尽量采纳。2017年9月，他主持出台了《三魁镇小教师工作量化考核方案》，在实施过程中发现问题，并不断完善。去年，他考虑到综合学科教师在“教学成绩”这块无法“量化”，他又主持出台了《三魁镇小综合组教师量化考核方案》，让所有教师明确自己的目标，做到有的放矢。在他的用心之下，学校形成了好的教风。

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以德润德，涵养向上至善的好学风
有了好的作风和教风做根基，自然就会有好的学风的形成。
每天早上，庄明贵与学科老师一起查验学生在家晨读情况，从未间歇；学生到校后，他便与老师一起督促学生行为和学习习惯养成，持之以恒。特别是学生卫生习惯的养成，他说：“环境卫生不是为了应付领导检查，而是为了让老师工作和学生学习享受”，因此，全校上下流传这么一句话：不要给别人添麻烦。每当走进三魁镇小校园，到处干净整齐，常常会有老师和学生弯腰捡垃圾的现象，他更是言传身教，时时“弯腰”。