一九七八年四月十七日《文汇报》《射虎与读书》中用了这句话，“业精于勤荒于嬉，在读书学习上，与‘认真’相反的态度是玩忽 。持这种态度的人，不是把读书学习与革命建设的实际工作联系在一起，所以钻劲、功力就差得很远 。
作者假托向学生训话借以抒发牢骚之作 。写了国子先生解析进学正义，向诸生陈明形势，正面得出“业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公”的结论；
学生进行辩解，以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照，先扬后抑，驳斥先生的结论；
先生再作自我解嘲，针对学生之意申说发挥，表明随意而安的态度，对朝廷隐含讥刺 。文章构思别出心裁，语言新颖形象，在技巧上吸收了辞赋体的铺叙、排偶、藻饰、用韵等形式，又加以革新改造，富于整饬之美 。名言“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”即出于此文 。
扩展资料：
创作背景：
唐宪宗元和八年，当时韩愈四十六岁，在长安任国子学博士，教授生徒 。全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名“进学解”，实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作 。
战国时期的苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用 。后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦、快到打盹的时候，就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流 。他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习 。后来终于成了著名的政治家 。
韩愈的《劝学解》，鼓励年轻人勤勉，善思 。不论是学问也好，工作也好，都离不开这两个，而玩乐，轻浮，常常使人一无所成 。

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