制定与制订有何区别制定与制订( 二 ) _制定

整改:(1)彻底整改；(2)确定物品摆放的地点和方式，并做好标记；(3)标记和定位。
3.“干净”是指清除工作场所的污垢，发现设备异常立即维修，防止污染。
保洁:(1)建立保洁责任区。进行常规清洁，清除污垢；(2)调查污染源，杜绝污染源；(3)建立清洁基准作为规范。
4.“清理”的含义:整理、整顿、清理到底，并使之规范化、制度化。
清洗:(1)实施前的3S工作；(2)可视化管理和5S实施措施的制定；(3)建立奖惩制度并加强执行；(4)公司及部门领导带头检查，带动全体员工关注5S活动。
5.“素养”的含义:每个人都按规定做事，养成良好的习惯。
识字:(1)制定服装、臂章、工作帽的识别标准；(二)制定有关规章制度并遵守；(3)制定礼仪规则；(4)教育培训(强化新员工)；(5)开展各种精神提升活动(课前会、礼貌运动等。)重点:素养是指通过教育，让每个人都能形成遵守规章制度等良好习惯，最终实现全体员工“素质”的提升。
教学计划与方案的区别
教案是按课时设计的实际教学计划，是以课堂为导向的教学设计的具体产物，是指导教学过程的具体体现。
然而，教案并不局限于一套教案。它需要系统地分析教与学的各个方面，提出教学计划，选择或 *** 媒体，并不断修改计划。这是一个不断改进和提高的过程。
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