杨氏之子语言精妙在哪里杨氏之子的回答妙在哪里( 三 ) _生活百科

【回答】
ɡ:我是ɡ，她是中国人
我:探望奈:所以，有一天，孔君平来探望他的父亲，碰巧他的父亲不在家，于是孔君平把孩子叫了出来。
2.给…看…比如说孔君平指着杨梅说:“这是你的水果。”
3.小薇:没有气味:有，我从来没有听说过孔雀是你的鸟。
三、①言和七岁了，像神童一样聪明。魏武帝认为他很优秀，非常爱他。把言和放进宫里，把他当儿子看待。然后言和在地上画了一个正方形，并坐了进去。有人问他为什么，他回答说:“这是(我的)名字的房子。”魏武帝知道了这件事，把他送出了皇宫。
②①陆:宅。这是我的房子，名叫何。
2原因:原因。有人问他(这样做的)原因。
【杨氏之子语言精妙在哪里杨氏之子的回答妙在哪里】3遣返:返回，遣返。立刻让他出去。
同步练习3
首先，选择句子中“气味”一词的正确解释。
闻:(1)听；(2)你所听到的；新闻；(3)久负盛名；(4)用鼻子闻；(5)姓氏。
1.你好，今天很荣幸见到你本人。眼见为实！( )
2.西湖是国家著名的风景名胜区。( )
今晚的新闻真的很有趣。( )
4.你闻到了吗？( )
家里有味道的都搬到外省去了。( )
读毕毕，在适当的句子停顿后画“√” 。
1.①/杨/九岁，非常聪明。( )
(2)梁家的/儿子九岁了，他很聪明。( )
2.①没听说过/孔雀/老师/家禽。( )
(2)没听说过/孔雀/孔府/家禽。( )
第三，读，填。
《杨之子》选自《南朝书》，是一部主要记录汉末至金代士族轶事的小说。这篇文章讲述了梁国一个姓杨的中学生的故事。故事简单，幽默，有趣。
阅读能力大大提高。
第四，整体观感。
1.《杨氏儿子》中的哪一句话说明孔君平对杨氏儿子非常熟悉？
你喜欢说的还是杨的儿子说的？为什么？
5.补充文章内容，根据课文内容完成练习。
梁的儿子今年九岁，非常_ _ _ _ _ _ _ _ _ 。孔君平_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为水果，水果有杨梅。孔子指着_ _ _ _ _ _ _ _ _说:“这是你家的果子。”我儿子回答说:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指_ _ _ _ _ _ _ _中的任何一种。”
1.完成课文。
2.基于阅读经验，你认为杨公子的回答有何妙处？()(选择题)
(1)根据人物姓氏使用称谓。
(2)杨的儿子否认杨梅不是自己家的水果。
③指出孔君平的“洞”是孔雀的“洞” 。
④不仅否定了孔君平的话，还保留了对长辈的尊重。
3.听了杨的回答，会有什么反应？请描述一下人物的动作，举止，心理。

6.课堂上，老师指导一年级学生学习《姓氏之歌》。为了让学生加深对姓氏的印象，老师鼓励学生举例说明如何准确记住某个姓氏。同学杨晓说:“当我在电视上看到一些人骗了很多钱时，我觉得这些钱充满了铜臭味。我记得姓‘钱’ 。”班上的同学钱军不高兴。他站起来，继续说的话……如果你姓钱，你会怎么说？可以幽默而不伤害人的感情。

参考答案:
一. 1(1) 2.(3) 3.(2) 4.(4) 5.(5)
二。1.(1)√ 2.(2)√
第三，刘义庆的世界讲新语言，讲话是九岁
四。1.”孔君平指的是他的父亲，但当他的父亲不在时，他叫出了他的儿子.”从孔君平对孩子父亲的拜访来看，两家人的关系很好，经常来往。所以当他得知孩子父亲不在的时候，孔并没有马上离开，而是把孩子叫了出来。可见孔对孩子的熟悉。
2.这个问题没有标准答案，意在考察学生是否真正理解了文中的这个问题和答案。答案可以是任何你喜欢的“”或杨的儿子，只要你能说出为什么和单词的意思。

杨氏之子语言精妙在哪里 杨氏之子的回答妙在哪里( 三 )

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