人迹罕至是什么生肖人迹罕至是什么意思人迹罕至中罕什么意思( 三 ) _是什么

⑨抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
⑩夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原
主了。
11还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
12当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
13拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《反唐演义传》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
14坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
15看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
16怎么办？
17偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会有一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生“血腥”事件。
18慢慢的，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电量没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
19那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
20月光下，窗台边，一股清凉气，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
21后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
22多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
23蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
(原文有删改)
17．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。(5分)
18．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。(3分)
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
19．作者回味一路走来的读书时光，写了“素手拈花，好似故人来”的句子，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？(4分)
20．结合全文，说说文末画线句子有何作用。(4分)
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

三、作文(50分)
21．请以《给老师点赞》为题，写一篇记叙文。
要求：①叙事完整；②中心突出；③不少于600字。
第三单元达标测试卷
一、1.A　点拨：B项“绽”应读zhàn，“赠”应读zèng；C项“浸”应读jìn；D项“蜕”应读tuì，“愠”应读yùn 。
2．B　点拨：A.宵—霄；C.浑—混；D.升—生。
3．D　点拨：“人迹罕至”意思是少有人来，多指偏僻荒凉的地方很少有人来过，与语境不符。
4．C　点拨：A项两面对一面，应删掉“能否”，或在“是”后加“能否”；B项不合逻辑，应将“仿造伪劣产品”改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”；D项语序不当，应将“落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上”改为“诵读在口头上，落实在行动上，溶化在血液中” 。

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