3 。为了不断提高手抄报的质量，也为了进一步激发学生的积极性，我坚持每期都要认真阅读，认真点评，选出更好的展览 。评论 。评论原则:以赞功为主 。复习的内容:从形式到内容，从整体布局到各板块的编排设计，从选材到写作 。办手抄报体现的是一个学生的综合能力，不是一两节课的练习就能提高的 。有一个循序渐进的过程 。在这个过程中，老师的耐心指导和热情鼓励是坚持克服困难的动力 。所以在评论里，我毫不犹豫的夸同学的每一个进步，每一支精致的笔，真的没什么好夸的，只要是按时交的，我也夸了 。这样，学生就能以平和快乐的心态，倾听老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，琢磨如何改进自己的报纸 。展览 。展览原则:优中选优，兼顾不同层次 。经过两三次点评，同学们取长补短，认真实践，在以后的手抄报中，每期都有很多形式优美、内容丰富的好作品 。对于这些作品，我不仅会认真点评和表扬，还会在课堂上展出，供大家观摩学习 。有些学生，虽然他们的作品不是很好，但还是尽力而为 。我们也给这些作品一个适当的展示机会 。展览范围一般为1/2或1/3 。
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