地热井取暖是什么意思,地热井取暖是什么原理( 三 )


表4 热源方案选型对比表
通过上述方案对比,在现有的清洁能源采暖 供冷方式中,热泵采暖技术有着节能环保、能效比 高、运行稳定的优势,但都存在各自的适用范围和 条件:地源热泵是目前空调系统中能效比最高,但 地埋管敷设受到地质条件和场地条件的限制,单供 热会造成冷堆积影响后期使用效果;空气源热泵具有安装简单的特点,但低温环境、制取高温热量的 能力衰减,能耗高、结霜问题难以解决,还难以满 足暖气片高温供水的要求 。
结合项目情况,我们提出采用基于热泵和蓄 能的复合能源系统,充分利用现有的换热站设备, 采用蓄联热泵技术进行清洁供热改造,该方案采用 空气源热泵、相变蓄能和螺杆式水水热泵的“双级 耦合、多能互补”的方式,通过综合技术创新有效 地突破了单一技术运用的客观限制,实现综合能效提升,蓄能装置使得系统在严寒天气的供热稳定性 提升,还能够满足暖气片散热器“65℃高温供水、 15℃大温差散热”的需求 。
4、供热系统设计
4.1 系统设计
我们设计采用蓄联热泵技术,该系统通过一次 侧空气源热泵模块和相变蓄能的技术耦合,实现空 气中所蕴含的低品位热能的采集和储存,为二次侧温度提升热泵系统提供有效热源,实现实现高温供 热 。相变蓄能模块充分发挥了相变蓄能、冷热均流 和调节蓄放的功能 。该方案不仅按暖气片散热器采 暖区域和地板辐射采暖区域的管网划分实现了现有 能源设施的充分利用,而且缓解了空气源热泵在低 温环境下能效比低、结霜严重、故障率高的问题, 严寒天气条件下系统能稳定、可靠运行 。系统原理如图3所示 。
图3 系统原理示意图(仅表示连接关系、供示意参考)
按照校园一期(暖气片散热器采暖)管网、 二期(地板辐射采暖)管网的分布,在不改变原有的换热机房中水源热泵机组的前提下,增设法凯涞 玛AWHN暖气片专用热泵机组和ADHD高温热泵 机组,原有机组和新增机组联合向末端分区供热 。由空气源热泵和相变蓄能进行能量采集和存储,为 螺杆式水水热泵机组提供热源 。在增设热泵机组和 蓄能装置的管线连接上,设计了单级直供和双级联 供的节能运行模式,在低温环境下通过双级联供稳 定、高效供热,蓄能装置进行蓄能和空气源热泵低 温衰减后的能量补偿,在环温较高条件下,采用单 级直供节能运行,通过末端控制和蓄联热泵智能控制系统实现了综合能效提升 。
4.2 设备选型配置
根据学校先前供热运行管理经验,考虑一定 的同时使用系数,新增设法凯涞玛AWHN暖气片 专用热泵机组2台和AWHD高温热泵机组2台, 增设蓄能罐1个和空气源热泵68台,系统配置如表5所示:
表5 系统主要设备配置表
4.3 设备布置
新增室内设备包括螺杆水水热泵、蓄能罐及 水泵等附属设备,占地约80m2 ;室外设备主要包 括68台空气源蓄能热泵,设备占地约500m2 (按设 备间距1.5米计算、多台设备需保持良好的通风条 件) 。能源站设备规划安装位置如图4所示 。
能源站设备规划安装位置示意图
5、主要技术经济指标分析
该项目设计采用蓄联热泵系统,立足先进节能 技术,低成本、高能效、零排放的解决能源供应问 题,增加了供冷供热的稳定性、降低系统投资、运行节能、设备寿命提高,具备良好 的经济价值和环保效益 。主要的技 术经济指标如表6所示 。
表6 技术经济指标分析表
6、总结
近年来,我国加强能源体系建 设,地热能作为清洁可再生能源受 到了高度重视,《地热能开发利用 “十三五”规划》明确提出,各地 区根据地热资源特点和当地用能需 要,因地制宜开展浅层地热能、水热型地热能的开 发利用,各项技术应用水平得到较大提升,在替代 民用散煤供热(冷)方面发挥积极作用 。随着相关 政策机制和规范标准进一步完善,对供热的能效、 环保、水资源保护方面提出了更高的要求 。我们对 不符合有关规定、要予以关停的项目,结合地热井 尾水余热梯级利用的情况,进一步提出了清洁供热 的改造方案,实现原有设备设施最大化重复利用, 在最少投资的原则下,进行供热系统的升级改造, 确保稳定供暖、保障民生冷暖 。通过技术方案的对 比分析,几点总结如下:
一、提高了原设备的利旧率,节约二次投资
由于原有的地热井采暖系统对地热尾水余热利 用较为充分,该项目的清洁供热改造方案实现对现 有热泵机组、动力附属设施的最大化重复利用,再 结合供热需求增设了部分热泵机组和蓄能装置,相 比单一的空气源热泵或电热锅炉替代方案,大大减 少了不必要的能源设施二次投资 。