倒叙的作用语文阅读倒叙的作用( 二 ) _教育知识

（三）概括文章内容
1.提炼要素法。记叙的要素是时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果) 。其中，人物和事件是最主要的。另外需注意，如果文章中特意强调了时间或地点，那么在概括时就需加上。
2.标题扩展法。如果标题本身就是一个事件，那么就可在标题的基础上增加相应的要素进行扩展。
3.摘录、增删语句法。引用、整理或增删总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主旨句、重点段落中心句、议论抒情句。
4.概括法。(何时)某人(何地)做某事，产生怎样的影响(结果) 。
5.段意合并法。合并那些内容集中的段落，把整个文章分成几部分。分段后，用一句话概括出大致意思。然后将各段的段意合并起来就是文章主要内容。
6.取主舍次法。抓住重点段落、主要事件内容进行概括。
（四）归纳文章主旨
1．记叙文(散文)的主旨：①抓住表达中心意思的语句；②抓住文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来；③通过结构分析来归纳中心意思，把文章大意连贯起来并综合概括，然后指出作者借此表达的思想、感情、态度等；④从时代背景入手，好的文章都具有时代烙印，能折射出特定时期特定的社会内容。阅读时要理解文章所包含的深刻的社会和时代意义。
2．小说的主题：①抓住文章的标题。标题是文章的眼睛，文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么；②分析小说的人物形象、故事情节和环境描写，通过对三要素的具体分析，从而逐步分析得出小说的主题；③把握文中抒情、议论的句子，抒情、议论的句子就是作者表明心志的地方，对把握文章主旨很有帮助；④结合时代大背景才可以透彻地分析小说的主题。
（五）品味佳词美句
1.词语
（1）词语的含义。
①首先理解词语的本义，然后结合语境分析其修辞义、隐含义、临时义、情感义。
②巧析修辞。即紧扣词语所在的句段，联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、拟人、夸张、反语、双关等修辞手法，理解其深层含义。
答题模式：加点词语原指……(本义) ，这里指……(语境义) ，其作用是…… 。
（2）词语表达效果(作用) 。
要分析此词的用法，用得怎样和写出了什么，给读者怎样的感受或表达了作者(文中人物)怎样的情感，达到了什么效果。
①精确性作用。指词语(主要为动词、形容词)在表达概念上的准确、恰当，修饰、限制、补充性词语在表意上的精确、严密等方面的作用。
②形象性作用。指词语在写人、叙事、绘景中鲜明、具体、生动传神的作用(包括色彩性、音乐性)等。
③情感性作用。指表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、贬损、批判、扬弃等思想倾向、感情色彩等。注意把握词语的比喻义、引申义和双关义。
④结构性作用。指词语在全篇(或某段)中的地位以及照应、过渡、伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等方面的作用。
答题模式：该词运用了……(词语用法) ，生动形象(简明扼要)地写出了……(表达效果) ，具有……(作用) 。
（3）加点词语能否删去。
①回答“可以”或“不可以”(一般情况不可以，特别是书上的原文时) 。②结合句子分析用该词突出强调(限制、说明、修饰)了…… ，更能形象(恰如其分)地表现……(某物)的……(某特点) 。③加点的词体现了语言的准确、严密、生动、形象等。
（4）加点的词语能否换为另一个词。
①回答“可以”或是“不可以”(一般情况不可以，特别是书上的原文时) 。②解释词义，比较两个词含义上的差别，原词准确、生动、形象地描写了…… ，换了后就变成…… 。③用原词体现语言的准确、生动、形象或严密，调换后，不能体现语言的准确、生动、形象、严密或与事实不符或太绝对。
2.句子
（1）从修辞角度赏析句子。
修辞
作用
比喻
这个句子运用了比喻的修辞手法，把……比作…… ，具体形象地表现了……

倒叙的作用 语文阅读倒叙的作用( 二 )

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