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一个在家里从来不独立吃饭、穿衣、上厕所的宝宝,在花园里也能独立完成 。这是多么大的进步啊 。即使有很多不完美,也是第一步 。爸爸妈妈的肯定和鼓励,让宝宝对自己迈出独立的第一步很有成就感,在家里也乐于接受自己的独立 。
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如果入园前没有锻炼宝宝的能力,家长首先要吸取教训,向宝宝道歉 。因为你之前没有认真培养宝宝的能力,宝宝在公园里的不快乐增加了,你可以保证它会帮助宝宝拥有比其他孩子更多更好的能力 。当然,说到做到 。
幼儿园培养什么能力,家庭必须无条件配合培养,形成连续性 。这一步的作用不仅是让宝宝更快更好的适应幼儿园,也是培养宝宝独立意识,让宝宝自信面对未来各种挑战的最重要的一步 。
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无条件带给宝宝持续的安全感
婴儿对父母的依赖形成的安全感是伴随一生的 。处于分离焦虑期的宝宝需要这种安全感带给他起码的信心,顺利度过适应期 。
当宝宝在幼儿园度过一天的时候,父母的一个拥抱,一个微笑,就能迅速赶走宝宝的不快和烦恼,让宝宝重新快乐起来 。
在幼儿园分享宝宝的事情时,爸爸妈妈一定要耐心倾听 。即使目前时间不允许,也要找时间和宝宝交流 。
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当宝宝分享快乐的时候,和宝宝一起享受快乐;在讲述幼儿园不开心的事情时,弄清事情的始末是宝宝自己的问题,及时引导教育 。如果是幼儿园的问题,及时和老师沟通 。
这种常见的行为体现了家长对宝宝的关心和重视,会让宝宝在幼儿园保持安全感,减少分离焦虑 。
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对幼儿园抱有同样的热爱
俗话说,爱情是幸福的源泉 。喜欢幼儿园的宝宝,在幼儿园自然是快乐的 。爸爸妈妈作为引导员,首先要对幼儿园有热情 。
用笑话来欺骗孩子是绝对不能接受的 。例如:
“你要是不听话,我就送你去幼儿园!”
“你看你都上幼儿园了,谁宠你这些?哪个不是自己做的?”
“你觉得你不好好吃饭吗?在幼儿园,你吃不饱,老师会照顾你吗?”
不用深入分析,就能知道这些对话会给孩子带来什么心理暗示和影响——幼儿园是管教人的地方 。幼儿园没人爱我,幼儿园也没有开心的事 。反正我是不会去幼儿园的 。
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因为,幼儿心里没有笑话的概念,大人说的话会被当真 。不管出于什么目的,这些话绝对不能对孩子说 。
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