举例子的作用,举例子的作用( 二 )


3.列数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据 。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因 , 非常清晰 。
4.作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂 , 有时可以从人们已有的感性知识出发 , 利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较 , 从而唤起读者的想象 , 获得一个深刻的印象 。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较 。
5.下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题 , 常常用简明扼要的语言给事物下定义 。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法 。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义 。
6.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻 。在说明文中运用打比方的方法 , 可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象 。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形 , 就像虹” , 让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点 。
7.画图表:有些事物的关系抽象而复杂 , 仅用文字说明还不能使读者明白 , 这就需要附上示意图 , 或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等 。有时 , 被说明的事物项目较多 , 也可制成统计表 , 将有关数字分别填入表中 , 使人看了一目了然 。
8.作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法 。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整 , 即定义的对象与所下定义的外延要相等 , 并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整 , 只要揭示概念的一部分内涵就可以了 , 并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等 。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义 , 主语与宾语的内涵与外延完全一致 , 可以颠倒 。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行 。而“铀 , 是银白色的金属” , 则是诠释 , 其内涵与外延都不相等 , “铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延 , 因而主语与宾语不能倒过来说 , 即不能说“银白色的金属是铀” 。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等 , 也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等 。作诠释的语言虽不像下定义那样要
求严格 , 但也须简明、准确、通俗易懂 。如《死海不死》一文“这大概就是”死海”得名的原因吧 。”用的便是作诠释的说明方法 , 这里的“死”指的是鱼虾草木的死 , 因为死海咸度很高 , 生物不能生长 , 所以叫“死海” , 这就部分地揭示了死海的特征 。
9.摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征 , 有助于把被说明的对象说得更具体、生动 。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子 , 有的母子相抱 , 有的交头接耳 , 有的像倾听水声 , 千态万状 , 惟妙惟肖” 。这样的说明显得十分生动、活泼 。
“不会用套话”这老师不太好给你回答 , 一是因为不同类型的试题 , 答题的语言组织是不一样的 , 第二我个人认为答题用套话 , 答不到问题的点子上是没有任何用处的 , 所以 , 我认为回答问题还是要在读懂了文章的基础上来进行答题 , 有针对性的来回答问题 , 尽量少用套话 , 否则废话一堆 , 答不到点子上 , 一分也没有 。